Автор: Каргина Елена Михайловна

Сайт автора: http://my.mail.ru/mail/kargina-elena/

Статьи автора в журнале «Современные научные исследования и инновации»

Каргина Е.М. Роль фундаментальных и специальных дисциплин в вопросе профилизации образовательной среды

№ 2 (34) Февраль 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Понятийная основа процесса профилизации образовательной среды

№ 2 (34) Февраль 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Профилизация образовательной среды как предпосылка реализации практической направленности образования

№ 2 (34) Февраль 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Образовательные традиции Пензенского региона в контексте профильного обучения

№ 2 (34) Февраль 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Региональная специфика структуры и содержания образовательной деятельности Пензенской области

№ 3 (35) Март 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Готовность личности к продуктивной деятельности в условиях появления новых тенденций развития в науке и обществе

№ 3 (35) Март 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Особенности профессионального самоопределения специалиста в современных социально-экономических условиях

№ 3 (35) Март 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Возможность реализации профильной направленности образования на основе интеграции предметных связей

№ 3 (35) Март 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Интеграционная основа качественных характеристик процесса профилизации образовательной среды

№ 4 (36) Апрель 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Анализ свойств процесса профилизации образовательной среды

№ 4 (36) Апрель 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Анализ эффективности профилизации образовательной среды на основе критерия преемственности педагогического сопровождения (этап дошкольного образования)

№ 5 (37) Май 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Анализ причин кризисного развития современного образования

№ 5 (37) Май 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Мотивация обучения в вузе

№ 6 (38) Июнь 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Направленность обучающихся на инженерный вид деятельности

№ 6 (38) Июнь 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Актуальность обучения практическому использованию иностранного языка в сфере профессионального общения

№ 6 (38) Июнь 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Роль учебного предмета в процессе формирования профессиональной мотивации

№ 6 (38) Июнь 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Перспективы повышения качества подготовки инженеров

№ 7 (39) Июль 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Роль психологических особенностей студентов в осуществлении воспитательного процесса

№ 7 (39) Июль 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Методы повышения качества изучения и прогнозирования потребности региона в профессиональных ресурсах

№ 9 (41) Сентябрь 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Каргина Е.М. Активизация профессионального становления специалиста

№ 9 (41) Сентябрь 2014 | Рубрика: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Статьи автора в журнале «Гуманитарные научные исследования»

Каргина Е.М. Анализ возможностей использования профессиональной направленности обучения в качестве ведущего мотивирующего фактора

Февраль, 2014

Каргина Е.М. Использование принципа преемственности в профильном профессионально-ориентированном обучении иностранному языку

Февраль, 2014

Каргина Е.М. Основы обеспечения социально-экономической эффективности профилизации образовательной среды

Март, 2014

Каргина Е.М. Влияние Болонского процесса и двухуровневой модели образования на качество профилизации образовательной среды

Март, 2014

Каргина Е.М. Использование возможностей иностранного языка как средства профессионального самоопределения

Апрель, 2014

Каргина Е.М. Компоненты процесса профилизации образовательной среды

Апрель, 2014

Каргина Е.М. Анализ результатов исследования профессиональной активности обучающихся Университетского комплекса

Май, 2014

Каргина Е.М. Анализ результатов исследования профессиональной потребности обучающихся Университетского комплекса

Май, 2014

Каргина Е.М. Использование возможностей учебного предмета как фактора формирования профессиональной мотивации обучающихся (на основе сравнительного анализа планов занятий по иностранному языку)

Июнь, 2014

Каргина Е.М. Единая регионально-отраслевая система непрерывного образования

Июнь, 2014

Каргина Е.М. Условия функционирования регионального образовательного комплекса

Июнь, 2014

Каргина Е.М. Особенности профильного обучения иностранному языку в контексте современных дидактических подходов

Июнь, 2014

Каргина Е.М. Проблемы перевода строительных текстов и документации

Июль, 2014

Каргина Е.М. Междисциплинарность как основа формирования у первокурсников технического вуза интереса к профессии

Июль, 2014

Каргина Е.М. Дидактические и психологические факторы обучения иностранному языку в техническом вузе

Сентябрь, 2014

Каргина Е.М. Заимствования – как внешний путь обогащения словарного состава немецкого языка

Сентябрь, 2014

Каргина Е.М. Ведущие компоненты содержания обучения иностранному языку

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. Особенности отбора и организации языкового материала для профильного курса иностранного языка

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. Анализ проблемы различий иноязычных речевых и языковых навыков в историко-методологическом контексте

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. Работа над профильными иноязычными текстами как основа развития устной речи студентов

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. «Псевдопростая» лексика иноязычной научно-технической литературы

Декабрь, 2014

Каргина Е.М. Развитие письменной профессионально-направленной иноязычной коммуникации у студентов неязыкового вуза

Декабрь, 2014

Каргина Е.М. Анализ направлений интенсификации процесса обучения иностранным языкам

Январь, 2015

Каргина Е.М. Роль внеаудиторного чтения в процессе формирования у студентов навыков ознакомительного чтения на иностранном языке

Январь, 2015

Статьи автора в журнале «Психология, социология и педагогика»

Каргина Е.М. Учет личностных особенностей обучающихся как нелингвистический фактор профилизации преподавания иностранного языка в техническом вузе

Сентябрь, 2014

Каргина Е.М. Интегрированные учебные программы в профильном преподавании иностранного языка в техническом вузе

Сентябрь, 2014

Каргина Е.М. Использование ситуативных упражнений при введении и активизации иноязычной лексики

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. Создание естественных речевых ситуаций при обучении устной иноязычной речи

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. Морфологический и динамический аспект учебной деятельности в контексте обучения иностранному языку

Январь, 2015

Каргина Е.М. Роль задания в мотивации обучения чтению на иностранном языке

Январь, 2015

Статьи автора в журнале «Современная педагогика»

Каргина Е.М. Профильный отбор лексико-грамматического материала в профессионально-ориентированном курсе иностранного языка в техническом вузе

Сентябрь, 2014

Каргина Е.М. Формирование у обучающихся навыков рационального способа поисковой и исследовательской деятельности в процессе изучения иностранного языка

Сентябрь, 2014

Каргина Е.М. Основы коммуникативно-стимулирующей системы обучения иностранному языку

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. Особенности усвоения фонетики иностранного языка в психологическом контексте

Ноябрь, 2014

Каргина Е.М. Чтение как средство развития устной речи в контексте обучения иностранному языку

Январь, 2015

Каргина Е.М. Развитие у студентов навыка беспереводного чтения научно-технической литературы

Январь, 2015