Существует множество психологических методик для выявления особенностей личности, ее характера, темперамента. Одной из таких является методика «Несуществующее животное». Её достаточно широко используют в различных учебных заведениях: детских домах, школах, детских садах. Данная методика дает возможность увидеть психологические особенности ребенка, а также несет огромное количество информации о человеке. Проанализировав рисунок, можно определить поведенческий портрет ребенка. Методика «Несуществующее животное» — это отличная возможность для воспитателей, учителей или родителей лучше понять ребенка и узнать его особенности. Для этого нужно изучить основные моменты, которым следует уделить особое внимание.
«Этот метод относится к проективным невербальным тестам. Проекция – осознанное или бессознательное перенесение субъектом собственных свойств и состояний на внешние объекты, зависящие от важнейших потребностей и ценностей субъекта. Проективные методики представляют собой специальную технику психологического исследования тех особенностей личности, которые мало доступны непосредственному наблюдению» [2, с.159].
Для проведения методики необходимо придерживаться определенных правил. Очень важно четко обозначить инструкцию теста: «Придумайте и нарисуйте несуществующее животное, а затем назовите его несуществующем именем. Время не ограничено» [3, с.74].
Также следует уделить внимание проведению теста. «Детям предлагают лист белой бумаги и простой карандаш. Младшим детям можно предложить цветные карандаши и фломастеры. После начала работы взрослый не вмешивается в процесс рисования. Как только ребенок закончил рисовать, его можно попросить ответить на некоторые вопросы: «Как зовут это животное?», «С кем оно живет?», «С кем дружит?», «Чем питается и как добывает пищу?». Можно предложить ребенку рассказать об одном дне из жизни животного и задать по ходу рассказа нужные вопросы. Педагогу-психологу необходимо получить максимум информации вербальным путем. Ответы детей фиксируются» [1, с.66].
После того как испытуемый закончит свой рисунок вы можете приступить к его анализу. Для каждого признака существует определенная интерпретация, которую можно найти в различных пособиях или интернете. При обработке рисунка нужно быть внимательным к каждому признаку. Важно все: расположение животного на листе, нажим карандаша, размер головы, ушей, глаз, тела и т.д. Для более четкого и понятного анализа в целом следует каждый признак интерпретировать, а затем попытаться самостоятельно проанализировать получившиеся характеристики и сформировать общий поведенческий портрет. Конечно, опытные психологи с одного взгляда на рисунок могут зацепиться за самые важные признаки и сразу дать характеристику испытуемому. Но и человек, который проводит данный тест впервые вполне может дать правильный поведенческий портрет, если поработает над этим тщательно и упорно.
Библиографический список
- Козьяков Р.В. Методы и методики диагностики эмоций. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 162с.
- Мирошниченко Л.В. Психология актерского искусства. Актерские способности: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2012. – 286с.
- Филинова Н.В. В помощь куратору: учебное пособие / Н.В. Филинова, С.В. Матвеева. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2016. – 147с.