<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; дифференцированный подход</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/tag/differentsirovannyiy-podhod/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Apr 2026 09:41:14 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Differential Approach in the Soviet Polytechnic School  in the 20-ies–30-ies years of the XX-th century</title>
		<link>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/10/72180</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/10/72180#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 04 Oct 2016 14:38:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Асамбаева Любовь Александровна</dc:creator>
				<category><![CDATA[13.00.00 Pedagogics]]></category>
		<category><![CDATA[differential approach]]></category>
		<category><![CDATA[kinds of differentiation]]></category>
		<category><![CDATA[Soviet Polytechnic School]]></category>
		<category><![CDATA[виды дифференциации]]></category>
		<category><![CDATA[дифференцированный подход]]></category>
		<category><![CDATA[Советская политехническая школа]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/issues/2016/10/72180</guid>
		<description><![CDATA[Sorry, this article is only available in Русский.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sorry, this article is only available in <a href="https://web.snauka.ru/issues/tag/differentsirovannyiy-podhod/feed">Русский</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/10/72180/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Differential approach to dermatological problems of children and adults</title>
		<link>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/12/74913</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/12/74913#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Dec 2016 07:50:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Пустовойтов Юрий Леонидович</dc:creator>
				<category><![CDATA[14.00.00 Medicine]]></category>
		<category><![CDATA[дерматологические проблемы]]></category>
		<category><![CDATA[дерматология]]></category>
		<category><![CDATA[дифференцированный подход]]></category>
		<category><![CDATA[кожные заболевания]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/?p=74913</guid>
		<description><![CDATA[Sorry, this article is only available in Русский.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sorry, this article is only available in <a href="https://web.snauka.ru/issues/tag/differentsirovannyiy-podhod/feed">Русский</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/12/74913/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>The station training as one of the ways activating students on German language classes</title>
		<link>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/12/75298</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/12/75298#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2016 13:23:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Гузь Юлия Алексеевна</dc:creator>
				<category><![CDATA[13.00.00 Pedagogics]]></category>
		<category><![CDATA[differentiated approach]]></category>
		<category><![CDATA[Educational Standards]]></category>
		<category><![CDATA[reflection]]></category>
		<category><![CDATA[speech interaction]]></category>
		<category><![CDATA[station training]]></category>
		<category><![CDATA[updating of students' cognitive activity]]></category>
		<category><![CDATA[актуализация познавательной деятельности студентов]]></category>
		<category><![CDATA[дифференцированный подход]]></category>
		<category><![CDATA[образовательные стандарты]]></category>
		<category><![CDATA[рефлексия]]></category>
		<category><![CDATA[речевое взаимодействие]]></category>
		<category><![CDATA[станционное обучение]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/issues/2016/12/75298</guid>
		<description><![CDATA[Sorry, this article is only available in Русский.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sorry, this article is only available in <a href="https://web.snauka.ru/issues/tag/differentsirovannyiy-podhod/feed">Русский</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/en/issues/2016/12/75298/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>(Русский) Современные подходы к проверке и оценке образовательных результатов по обществознанию</title>
		<link>https://web.snauka.ru/en/issues/2019/01/88401</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/en/issues/2019/01/88401#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 04 Jan 2019 05:47:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Порсева Екатерина Андреевна</dc:creator>
				<category><![CDATA[13.00.00 Pedagogics]]></category>
		<category><![CDATA[дифференцированный подход]]></category>
		<category><![CDATA[контроль]]></category>
		<category><![CDATA[личностные результаты]]></category>
		<category><![CDATA[метапредметные результаты]]></category>
		<category><![CDATA[образовательные результаты]]></category>
		<category><![CDATA[обществознание]]></category>
		<category><![CDATA[оценка]]></category>
		<category><![CDATA[предметные результаты]]></category>
		<category><![CDATA[проверка]]></category>
		<category><![CDATA[универсальные учебные действия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/issues/2019/01/88401</guid>
		<description><![CDATA[Sorry, this article is only available in Русский.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sorry, this article is only available in <a href="https://web.snauka.ru/issues/tag/differentsirovannyiy-podhod/feed">Русский</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/en/issues/2019/01/88401/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
