Грызунова В.Д., Калашникова Е.С. Образование системы непрерывного и опережающего обучения квалифицированных рабочих кадров и студентов на основе сотрудничества предприятия и ВУЗа
May, 2012

Methodical materials of laboratory classes in English «Basic Technical Drawing Utilities»
May, 2012


May, 2012

Караулова Т.К., Надысев А.М. Лингводидактический аспект экспрессии в англоязычном газетном тексте.
May, 2012

Исследовательская деятельность школьников как одно из основных направлений работы Научно-образовательного центра ИСЭРТ РАН
May, 2012

Неботова Л.О. ИКТ-компетентность участников образовательного процесса
May, 2012

Professional preparing students for the third new generation of FGOS VPO
May, 2012

Зеков А.Н. Анализ методов улучшения восприятия электронного текста
May, 2012

Подволоцкая Н.Н., Попова В.И. Методика подготовки молодых ученых в Институте социально-экономического развития территорий Российской академии наук (ИСЭРТ РАН)
June, 2012

Егорова Л.Е. Системный характер педагогических проблем
June, 2012

Multimedia teaching method in higher education in the system of open education
June, 2012

Пожиткина Н.В., Окунева Л.И., Петрова А.В., Капустина, Е.А. Национальная система образовательных стандартов высшего образования Республики Казахстан: состояние и изменения
June, 2012

Educational motivation and practice of teaching English to non-linguistic university
June, 2012

Ways of formation of scientific outlook on history lessons (from the experience of the author’s procedure)
July, 2012

Classroom for training of fire trucksdrivers
July, 2012

Information culture as a criterion for Informatization of higher education in modern conditions of reforming
July, 2012

Latent in the socio-humanitarian knowledge: concept and classification
July, 2012

Influence of collective interpersonal relations on the formation of the stratification structure of general education and specialized (Cadet) secondary school
August, 2012

The divergent features of a cognitive sphere of the high school age pupils
August, 2012

Designing as a way to transform pedagogical reality
October, 2012