Целью ПП заявляется изменение фокуса психологии «к тому, чтобы строить позитивные качества» [35, с. 5]. Ведущим позитивным психологом (лидером данного направления) является известный американский психолог  Мартин Селигман [35-38]. М. Селигман определяет структуру («три столпа») ПП как: 1) изучение позитивных эмоций; 2) изучение позитивных черт, в частности сил характера и добродетелей; 3) изучение позитивных социальных институтов [38]. Таким образом, ПП позиционируется как в первую очередь исследовательское направление.

При этом нужно отметить, что понимание позитивных психических параметров в ПП достаточно специфическое – в значительной степени эгоцентрированное и фиксированное в рамках американской ментальности. Такие феномены, как, например, сострадание, желание помочь, забота, ненасилие,  благородство, скромность (и многие другие, вообще, в перечень позитивных представителями ПП включаются в основном параметры, связанные с переживанием положительных эмоций), в числе позитивных представителями ПП, по нашим данным, не упоминаются.

Напрашивается также вопрос, а должны ли позитивные психологи сами демонстрировать силу тех качеств, которые они изучают. Не будет ли фарисейством рассуждать, например, о любви, при этом демонстрируя совершенно противоположные ей паттерны поведения? Так, например, позитивность самого М. Селигмана, ставившего жестокие, просто садистские опыты на животных [39-41], представляется весьма сомнительной. Может ли человек, пытавший током несчастных собак, рассуждать о любви и счастье? И что тогда для него счастье?

Определенно положительной стороной ПП является развитие. ПП не стоит на месте, в нее вовлекаются все новые ученые, предлагающие свои идеи и разработки. Говоря о концептуальном развитии ПП Д.А. Леонтьев пишет, что «развитие ПП неуклонно продолжается, двигаясь от поверхностного ко все более глубокому»  [27, с. 56]

Резюмируя, можно отметить следующие «плюсы» и «минусы» современной ПП.

Плюсы.

1. Для современной психологии очевидно значима интересная идея ПП о недоизученности позитивных феноменов в психологии в целом.

2. Позитивными психологами предложены интересные идеи, концепции, определенно обогащающие современную психологию.

3. Позитивными психологами предложен ряд методик для измерения позитивных параметров, что, несомненно, расширяет возможности современной психодиагностики.

4. Очевидно, что теоретически применение ПП возможно в различных областях жизнедеятельности человека (на деле, степень внедрения ПП в психологическую практику пока крайне незначительна).

Минусы.

1. Какой-либо серьезной системной теории в ПП нет.

2. Практический выход ПП в целом пока не совсем понятен.

3. Эффективность формирования у людей позитивности (позитивных черт характера) в том формате, как ее понимают представители ПП, не очевидна (да и каких-либо понятных алгоритмированных методик этого формирования они пока не предлагают). Излишний оптимизм или пребывание в эйфории, возможно, могут быть иногда даже вредны при осуществлении какой-то продуктивной деятельности, потому что они ослабляют чувство реальности, создают почву для игнорирования ошибок и недочетов и т.п.

4. Многие западные труды по ПП (в частности, монографии М. Селигмана) относятся скорее к научно-популярной, а не к научной, литературе, говорить об этих трудах, как о серьезных научных разработках,  очень проблематично.

В России интерес к ПП проявился сравнительно недавно. Во многом это связано с переводом и выходом на русском языке ряда трудов М. Селигмана [36, 37]. Генератором внимания к ПП в России является Д.А. Леонтьев [27]. Также инициатором внедрения ряда связанных с ПП проектов выступил А.С. Огнев (это, в частности, открытие в МГГУ им. М.А. Шолохова магистратуры по ПП, введение в образовательную программу бакалавриата в МГГУ курса «Жизненной навигации», в котором использовались идеи и методики ПП [42]). Переведены и адаптировны ряд измерительных методик ПП [1, 7, 10-21, 25, 29, 30, 34]). Проведен ряд  эмпирических научных исследований с их использованием [1-26, 29-34]. Вышли отдельные теоретические публикации [27, 28]. (В целом, конечно, каких-то масштабных научных исследований в области ПП в России пока не проводилось.) В МГГУ была разработана магистерская программа по ПП, проводится обучение студентов по данному направлению (в настоящее время – в МПГУ, в связи с присоединением МГГУ им. М.А. Шолохова к МПГУ). В ВШЭ действует «Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации». Есть предложения курсов повышения квалификации по ПП. В 2012 году в Москве прошла европейская конференция по ПП (с участием М. Чиксентмихайи). Научная (хотя произведения М. Селигмана скорее можно отнести к научно-популярным) литература по ПП в России издается, однако представлен далеко не весь спектр научной литературы по ПП. В основном ПП представлена у нас работами М. Селигмана [36, 37] и М. Чиксентмихайи [43]. Многие же другие ведущие авторы ПП, как, например, С.Р. Снайдер [44], у нас не представлены вообще, их работы на русский язык, насколько нам известно, не переведены. В целом ПП в России находится в состоянии, близком к зачаточному, до того уровня развития, которое ПП получила в США (и даже в Европе), еще очень далеко. Поскольку четкого практического приложения ПП пока не имеет, ее бурного развития в России, на наш взгляд, ожидать не стоит.

При этом знания о позитивных феноменах представляются значимыми, теоретически важными (хотя практическое применение ПП у нас [как, впрочем, и в США] пока не очень ясно), ПП задает новый вектор в психологической науке, поэтому можно предполагать, что интерес к ПП в России сохраниться, возможно, приобретет какие-то новые формы, по-видимому, в первую очередь, в виде научных разработок – диссертаций, научных статей, конференций и т.п. Возможно как-то сместятся акценты в понимании позитивности, ведь предлагаемая западная модель ПП определенно опирается на западный менталитет, возможно, к позитивным в России будут отнесены какие-то еще не исследованные западной ПП психологические качества. Это, возможно, позволит говорить о российской традиции в ПП. В целом, можно предположить, что у ПП в России есть будущее, хотя, возможно, здесь она и не получит такого широкого распространения и научного внимания, как в США или Великобритании.

Интересно, что, несмотря на очевидную субъективную враждебность и деструктивность социальной среды [45-75], по данным проведенных нами исследований [1-26, 30-34], позитивные психологические показатели обнаруживают в исследованной российской выборке достаточно высокие уровни.

Если говорить о психологической практике, то возможно перспективным представляется применение ПП в процессах управления персоналом. Так как «современный этап развития профессионального мира характеризуется возросшей потребностью в профессионально мобильных специалистах, способных успешно реализовывать себя в изменяющихся социально-экономических условиях» [76, с. 17] и, принимая во внимание тот факт, что ПП изучает помимо прочего признаки позитивно устроенных групп и учреждений, можно предположить, что эффективный руководитель  должен уметь заменять деструктивные убеждения, намерения и оценки сотрудников на позитивные, т.е. выигрышные и конструктивные. Здесь, в  частности,  можно использовать подход ПП, позволяющий рассматривать практически любое поведение человека, любое событие как то, что  может иметь позитивные смыслы, позитивные ресурсы для личностного роста, развития. Ведь еще на заре современной научной психологии У. Джеймс писал, что «величайшее открытие моего поколения заключается в том, что человек может изменить свою жизнь, переменив свое отношение к ней» [77, с. 3]. Теория положительных эмоций, разработанная Б. Фредриксон, утверждает, что позитивные переживания имеют долгосрочные последствия и способствуют личностному росту и развитию. Эти переживания расширяют набор доступных нам мыслительных действий, «отменяют» негативные эмоции, повышают устойчивость психики к негативным факторам, создают новые психологические ресурсы, запускают механизмы  личностного роста, «что ведёт к большему эмоциональному благополучию и делает человека “улучшенной версией” самого себя» [78, с. 22]. В настоящее время  в некоторых зарубежных организациях руководители стараются уделять большое внимание тому, чтобы их сотрудники получали удовлетворение от работы, и используют данные различных исследований  в области ПП для улучшения условий труда и усиления позитивных процессов, появился даже термин «позитивная организация». Считается, что позитивные методы вовлечения в работу выводят организацию на новые уровни  развития и эффективности, основой рабочего процесса становятся независимость, равенство и доверие, качественно изменяется психологический климат коллектива. В дополнение, в данном ключе можно привести цитату М. Селигмана: «Если вы – работодатель, постарайтесь подбирать сотрудников так, чтобы их ключевые достоинства соответствовали выполняемой работе. Если вы – руководитель, позвольте подчиненным перестроить работу в уже существующих рамках так, чтобы они могли применить свои способности  в полную силу» [36, с. 214]. Использование подходов ПП в процессах управления персоналом представляется перспективным и в нашей стране.