Важной составной частью обучения является запуск: любая модель – от простейшей до сложной радиоуправляемой – должна быть апробирована, так как тренировочные запуски позволяют выявить достоинства и недостатки модели, оценить конструкторскую работу учащихся-судомоделистов, уровень спортивной подготовки, и сделать по итогам работу над ошибками.

Тренировки требуют тщательно предварительной подготовки. Ребята должны знать технику безопасности при проведении запуска моделей, порядок проведения тренировки, использования стартового оборудования. При подготовке к запуску радиоуправляемых спортивных моделей обязательна предварительная тренировка по сборке модели, регулировке двигателя.

На протяжении всего обучения предусмотрен просмотр и анализ записей соревнований по судомодельному спорту, что позволяет ребятам глубже познакомиться с техникой и тактикой подводных лодок ведущих спортсменов, научиться ориентироваться на старте. Ребята также сравнивают конструкции моделей, их раскраску и качество изготовления, новизну технических решений, перспективное направление работ, заочно знакомятся с ведущими спортсменами области, России, мира.

На сегодняшний день «Судомоделизм» выходит из состояния застоя, в котором находился последние несколько лет. Все больше обучающихся интересуются данным творческим объединением, агитируя открываться все больше заведений с данной направленностью. Однако не стоит останавливаться на достигнутом. Следует привлекать в ряды творческого объединения все больше участников. Для этого необходимо придерживаться следующих правил:

1. Заинтересовывать больше представительниц слабого пола. Девочки, в отличие от мальчиков, реже интересуются данным творческим объединением, но, вступив, имеет более высокие показатели продуктивности, создавая аккуратные и качественные работы.
2. Проведение агитации в социальных сетях так же может способствовать популяризации данного творческого объединения. Всемирная сеть Интернет – отличный способ привлечь все больше участников, сагитировать и увлечь их деятельностью данного творческого объединения.
3. Проведение вводных онлайн занятий, способствующих созданию заинтересованности будущих участников.