<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; непрерывное улучшение</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/tag/nepreryivnoe-uluchshenie/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Apr 2026 09:41:14 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Технология проведения Кайдзен-сессий на предприятии</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2017/03/79490</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2017/03/79490#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 21 Mar 2017 14:01:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Степанова Елена Геннадьевна</dc:creator>
				<category><![CDATA[08.00.00 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ]]></category>
		<category><![CDATA[Кайдзен]]></category>
		<category><![CDATA[Кайдзен-сессия]]></category>
		<category><![CDATA[непрерывное улучшение]]></category>
		<category><![CDATA[управление предприятием]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/issues/2017/03/79490</guid>
		<description><![CDATA[Современные требования к организации и управлению производством достаточно жесткие и вызваны переходом от массового производства к позаказному. Изменение требований, предъявляемых к заказу (индивидуальные характеристики продукта, маленькие партии, короткое время выполнения заказа, высокое качество продукции, низкая стоимость) приводит к изменению требований, предъявляемых к производству (это увеличение номенклатуры выпускаемой продукции, сокращение времени производственного цикла, повышение производительности производственных [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Современные требования к организации и управлению производством достаточно жесткие и вызваны переходом от массового производства к позаказному. Изменение требований, предъявляемых к заказу (индивидуальные характеристики продукта, маленькие партии, короткое время выполнения заказа, высокое качество продукции, низкая стоимость) приводит к изменению требований, предъявляемых к производству (это увеличение номенклатуры выпускаемой продукции, сокращение времени производственного цикла, повышение производительности производственных процессов, уменьшение размеров обрабатываемых партий, повышение качества выпускаемой продукции, снижение объемов запасов материалов, готовой продукции).</p>
<p>Ужесточение требований заставляет предприятие совершенствовать подходы к организации и управлению производственными процессами. Одним из основополагающих подходов является система Кайдзен (kaizen) -  производное от японских слов «kai» &#8211; изменение, и «дзен» &#8211; хорошо или к лучшему, изменение к лучшему или непрерывное совершенствование.</p>
<p>Непрерывное улучшение должно вовлекать в этот процесс каждого сотрудника – от том-менеджмента до рабочих на рабочих местах в цехе. Сущность кайдзен состоит в том, что каждый сотрудник предприятиярегулярно формулирует небольшие предложения по улучшению и в результате большое число незначительных улучшений приводит к существенному повышению качества.</p>
<p>Применение системы кайдзен в практике работы предприятия осуществляется путем создания и регулярной работы кайдзен – команд. В состав кайдзен – команд входят работники разного уровня и функционала, которые имеют возможность обмениваться идеями, навыками, технологиями для  решения конкретной проблемы [1].</p>
<p>Высшее руководство, как лидер в работе по непрерывному совершенствованию должно быть привержено концепции Кайдзен и применять ее принципы в управлении на уровне предприятия в целом. Традиционный подход к управлению предприятием и подход на основе принципов Кайдзен существенно отличается. В таблице 1 приведена сравнительная характеристика этих подходов.</p>
<p>Таблица 1 &#8211; Отличия традиционного подхода к управлению предприятием и подхода, основанного на принципах Кайдзен</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Характеристики</p>
</td>
<td valign="top" width="236">
<p align="center">Традиционный подход</p>
</td>
<td valign="top" width="243">
<p align="center">Система кайдзен</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Ключевая цель</td>
<td valign="top" width="236">Стать успешнее конкурентов</td>
<td valign="top" width="243">Удовлетворить все требования потребителей</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Стратегия на рынке</td>
<td valign="top" width="236">Компания производит все, что может произвести</td>
<td valign="top" width="243">Компания производит только то, что необходимо потребителям</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Ориентация в менеджменте</td>
<td valign="top" width="236">Ориентация на результат</td>
<td valign="top" width="243">Ориентация на процесс и результат</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Культура управления</td>
<td valign="top" width="236">Проблемы решаются в срочном порядке после их возникновения</td>
<td valign="top" width="243">Действия предпринимаются до появления проблемы</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Подход к решению проблем</td>
<td valign="top" width="236">Выяснение «Кто виноват?»</td>
<td valign="top" width="243">Определение «Как это случилось?»</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Отношение к изменениям</td>
<td valign="top" width="236">Изменения не приветствуются, происходят редко</td>
<td valign="top" width="243">Изменения приветствуются, происходят регулярно</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Взаимоотношения производства и продаж</td>
<td valign="top" width="236">Процессы производства и продаж &#8211; это отдельные области</td>
<td valign="top" width="243">Процессы производства и продаж неразрывно связаны</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Роль руководителя</td>
<td valign="top" width="236">Начальник</td>
<td valign="top" width="243">Лидер, тренер</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Отношение к персоналу</td>
<td valign="top" width="236">Персонал рассматривается как одна из статей затрат</td>
<td valign="top" width="243">Персонал рассматривается как основной актив</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Место решения проблем</td>
<td valign="top" width="236">Поиск решения проблем ведется в офисе за столом переговоров</td>
<td valign="top" width="243">Поиск решения проблем ведется на рабочем месте в цехе, на котором выявлена проблема</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Создание регламентов, процедур</td>
<td valign="top" width="236">Создаются один раз и не пересматриваются</td>
<td valign="top" width="243">Динамичны и рассчитаны на постоянные изменения</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Гемба (рабочее место)</td>
<td valign="top" width="236">Воспринимается как источник проблем</td>
<td valign="top" width="243">Воспринимается как источник улучшений</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Обучение сотрудников</td>
<td valign="top" width="236">Проводится для определённого круга сотрудников</td>
<td valign="top" width="243">Проводится для всех сотрудников</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Оценка работы сотрудников</td>
<td valign="top" width="236">Сотрудников оценивают по слабым сторонам, применяют негативную мотивацию</td>
<td valign="top" width="243">Сотрудников оценивают по сильным сторонам, применяют позитивную мотивацию</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Методы работы</td>
<td valign="top" width="236">Ориентированы на рутину</td>
<td valign="top" width="243">Ориентированы на непрерывные изменения, улучшения</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Развитие менеджмента</td>
<td valign="top" width="236">Высшее руководство сосредоточено на узкой специализации</td>
<td valign="top" width="243">Высшее руководство владеют широким спектром навыков</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="158">Управленческая информация</td>
<td valign="top" width="236">Доступ к внутрикорпоративной управленческой информации ограничен</td>
<td valign="top" width="243">Доступ к внутрикорпоративной управленческой информации открыт</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Применение системы кайдзен осуществляется за счет создания и постоянной работы так называемых кайдзен – команд.</p>
<p>По задачам, которые они решают, можно выделить 5 основных видов кайдзен – команд (таблица 2).</p>
<p>Таблица 2 &#8211; 5 основных видов кайдзен – команд</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="32">
<p align="center">№</p>
</td>
<td valign="top" width="126">
<p align="center">Вид кайдзен – команды</p>
</td>
<td valign="top" width="246">
<p align="center">Характеристика</p>
</td>
<td valign="top" width="234">
<p align="center">Состав</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="32"></td>
<td valign="top" width="126">Постоянные команды</td>
<td valign="top" width="246">работают ежедневно</td>
<td valign="top" width="234">специалисты (рабочие, служащие) выполняющие работы на местах</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="32"></td>
<td valign="top" width="126">Команды по решению возникших проблем</td>
<td valign="top" width="246">формируются для поиска решений конкретной проблемы в работе.</td>
<td valign="top" width="234">рядовые специалисты и руководители из различных функциональных подразделений</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="32"></td>
<td valign="top" width="126">Кросс-функциональные команды</td>
<td valign="top" width="246">формируются для оценки существующих процессов организации и поиска возможностей по их улучшению</td>
<td valign="top" width="234">рядовые специалисты и руководители из различных функциональных подразделений</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="32"></td>
<td valign="top" width="126">Команды по реализации решений</td>
<td valign="top" width="246">формируются для внедрения разработанных улучшений процессов</td>
<td valign="top" width="234">участники постоянных команд, команд по решению возникших проблем и кросс-функциональных команд</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="32"></td>
<td valign="top" width="126">Малые группы</td>
<td valign="top" width="246">формируются для разработки, внедрения и применения специфических или новых процессов.</td>
<td valign="top" width="234">специалисты низового звена (рабочие, исполнители) и руководители подразделений из постоянных команд и команд по решению возникших проблем</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="32"></td>
<td valign="top" width="126">«Люди кайдзен»</td>
<td valign="top" width="246">производственные рабочие с большим стажем, которые временно освобождаются от повседневных обязанностей и ходят по предприятию, изыскивая возможности улучшений</td>
<td valign="top" width="234">Опытные рабочие назначаются на должность людей кайдзен примерно на шесть месяцев, после чего их сменяют другие.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Работа команд (за исключением постоянных) осуществляется в течении кайдзен сессий. Кайдзен-сессии (или фокусированные Кайдзен мероприятия) — это мероприятия, проводимые в рамках проектов, посвященных внедрению бережливых технологий в кротчайшие сроки. Продолжительность кайдзен сессий как правило составляет от 2 до 5 дней. Проведение каждой сессии нацелено на решение какой-либо конкретной проблемы. Организация работы в рамках кайдзен сессии строится по принципу цикла PDCA.</p>
<p>На рисунке 1 приведены основные Этапы подготовки и проведения Кайдзен-сессии. В таблице 3 подробно описана предлагаемая технология подготовки и проведения Кайдзен-сессии на производственном предприятии.</p>
<p align="center"><img class="alignnone size-full wp-image-79851" title="ris1" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2017/03/ris18.png" alt="" width="659" height="238" /></p>
<p align="center">Рисунок 1 – Этапы подготовки и проведения Кайдзен сессии</p>
<p>Таблица 3 &#8211; Технология проведения Кайдзен сессии на производственном предприятии</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<p align="center">№ этапа</p>
</td>
<td valign="top" width="132">
<p align="center">Наименование этапа</p>
</td>
<td valign="top" width="274">
<p align="center">Описание этапа</p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Результат этапа</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">1 этап (до Кайдзен сессии)</td>
<td valign="top" width="132">Установка целей и формирование команды</td>
<td valign="top" width="274">Отправиться непосредственно на то место, где возникла проблема.</p>
<p>Наблюдение, идентификация, формулировка проблемы.</p>
<p>Решение проблемы: использование метода 5 почему? и немедленное решение проблемы (если удалось выявить причину и сразу найти решение, то кайдзен сессия не нужна).</p>
<p>Определить точный состав участников команды.</p>
<p>Назначить лидера кайдзен команды.</td>
<td valign="top" width="158">Найденная и сформулированная проблема, которая не может быть решена немедленно. Состав необходимых участников команды.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">2 этап (до Кайдзен сессии)</td>
<td valign="top" width="132">Сбор данных. Выработка первоначального плана мероприятий.</td>
<td valign="top" width="274">Сбор фактических данных, подтверждающих наличие проблемы. Формулировка проблемы. Определение требуемых результатов.</p>
<p>Выработка первоначального плана мероприятий лидером группы.</td>
<td valign="top" width="158">Подтвержденная фактами проблема. Сформулированный требуемый результат. Первоначальный план мероприятий.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">3 этап</p>
<p>1 день</p>
<p>3.1</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="132">Кайдзен сессия</p>
<p>Встреча участников команды</td>
<td valign="top" width="274">Рассмотрение с участниками:</p>
<p>¾                четкой цели кайдзен сессии</p>
<p>¾                какой процесс, рабочее место или участок рассматривается и изменяется</p>
<p>¾                какой должен быть результат изменений</p>
<p>¾                какие шаги приведут к этим изменениям (первоначальный план мероприятий)</td>
<td valign="top" width="158">Понимание цели и задач участниками команды</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">3.2</td>
<td valign="top" width="132">Переход в конкретное рабочее место, где выявлена проблема</td>
<td valign="top" width="274">Переход в конкретное рабочее место, где выявлена проблема. Наблюдение, идентификация проблем, несоответствий</td>
<td valign="top" width="158">Собранные наблюдения в конкретном рабочем месте, где выявлена проблема</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">2 день</p>
<p>3.3</td>
<td valign="top" width="132">Встреча участников команды</td>
<td valign="top" width="274">Рассмотрение с участниками:</p>
<p>-               обсуждение наблюдений;</p>
<p>-               высказывание идей кайдзен</p>
<p>-               разработка способов их осуществления</p>
<p>-               занесение собранных денных в таблицы</p>
<p>-               разработка плана мероприятий кайдзен</p>
<p>В ходе обсуждения участники возвращаются на рабочее место каждый раз, когда нужно что то подтвердить.</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">План мероприятий кайдзен, выработанный группой</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">3.4</td>
<td valign="top" width="132">Выбор первоочередных мероприятий для внедрения</td>
<td valign="top" width="274">Лидер выбирает из нескольких пунктов плана то, что внедрить в первую очередь, например, уже завтра. Решение нужно принять, например, до 16.00 второго дня.</td>
<td valign="top" width="158">План мероприятий, который может быть внедрен сразу, в короткий срок</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">3.5</td>
<td valign="top" width="132">Встреча участников команды с операторами (рабочими)</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="274">-                   оглашение плана работы, например, на следующий день</p>
<p>-                   побуждение рассказать о трудностях, с которыми действительно сталкиваются</p>
<p>-                   завершение плана кайдзен, который должен быть реализован в первую очередь с учетом предложений операторов.</td>
<td valign="top" width="158">Завершенный, согласованный с рабочими план мероприятий, который может быть внедрен сразу, в короткий срок</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">3 день</p>
<p>3.6</td>
<td valign="top" width="132">Подготовка к внедрению</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="274">Работа с обслуживающим персоналом по подготовке к внедрению, если требуется (например, подготовка оснастки, оборудования)</td>
<td valign="top" width="158">Подготовленные к реализации мероприятий вспомогательные ресурсы</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">4 день</p>
<p>3.7</td>
<td valign="top" width="132">Внедрение первоочередных мероприятий</td>
<td valign="top" width="274">Начало рабочего дня в конкретном рабочем месте, которое рассматривается.</p>
<p>-         Команда объясняет операторам изменения и суть новых процедур.</p>
<p>-         Наблюдает за работой</p>
<p>-         Оставляет одних</p>
<p>-         Возвращается записывает перечень проблем, с которыми столкнулись.</p>
<p>-         Вносятся изменения в ход работы</td>
<td valign="top" width="158">Первые реализованные мероприятия из плана</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">5 день</p>
<p>3.8</td>
<td valign="top" width="132">Реализация мероприятий плана кайдзен</td>
<td valign="top" width="274">Обсуждение, корректировка оставшихся мероприятий плана кайдзен</p>
<p>Реализация мероприятий плана кайдзен</td>
<td valign="top" width="158">Реализованные мероприятия из плана</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">6 день</p>
<p>3.9</td>
<td valign="top" width="132">Измерение результатов реализации проекта кайдзен</td>
<td valign="top" width="274">Измерение результатов реализации проекта кайдзен. Подготовка отчета к итоговому собранию.</td>
<td valign="top" width="158">Собранные данные по результатам реализации Кайдзен сессии</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">7 день</p>
<p>3.10</td>
<td valign="top" width="132">Итоговое собрание</td>
<td valign="top" width="274">Итоговое собрание. Презентация и обсуждение результатов.</p>
<p>-                   Добиться самодисциплины сотрудников (строго выполнения новых стандартов, правил)</p>
<p>-                   Визуализация: целей, результатов, проблем, процессов стандартов</td>
<td valign="top" width="158">Перечень выполненных мероприятий. Сравнение планируемых и полученных результатов Кайдзен сессии.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">4 этап</td>
<td valign="top" width="132">Доработка и окончательна реализация плана мероприятий Кайдзен</td>
<td valign="top" width="274">Доработка и окончательна реализация плана мероприятий Кайдзен в рабочем режиме. Продолжение измерения результатов реализации проекта.</td>
<td valign="top" width="158">Полностью реализованныйплан мероприятий</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">5 этап</td>
<td valign="top" width="132">Завершение Кайдзен сессии. Подготовка отчета по итогам Кайдзен-сессии.</td>
<td valign="top" width="274">Написание отчета по итогам Кайдзен- сессии.</p>
<p>Визуализация результатов.</td>
<td valign="top" width="158">Отчет по итогам Кайдзен -сессии.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: left;" align="center">В рамках проведения Кайдзен-сессии может быть применен метод 5W 1H  (таблица 4). Последовательный ответ на вопросы позволяет комплексно описать планируемые изменения.</p>
<p>Таблица 4 &#8211; Метод 5W 1H</p>
<div>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="92">
<p align="center">Why?</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">Почему?</p>
</td>
<td valign="top" width="406">Почему эта работа необходима?</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="92">
<p align="center">What?</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">Что?</p>
</td>
<td valign="top" width="406">Что станет результатом изменений?</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="92">
<p align="center">Were?</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">Где?</p>
</td>
<td valign="top" width="406">Где, в каких условиях нужно производить изменения?</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="92">
<p align="center">When?</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">Когда?</p>
</td>
<td valign="top" width="406">Когда нужно производить изменения?</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="92">
<p align="center">Who?</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">Кто?</p>
</td>
<td valign="top" width="406">Кто должен производить изменения?</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="92">
<p align="center">How?</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">Как?</p>
</td>
<td valign="top" width="406">Как необходимо произвести изменения?</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p>Следует помнить, что сотрудники на рабочих местах сильно привязаны к старым привычкам, и когда первый раз вводится система решения проблем с помощью кайдзен-сессий руководители неизбежно столкнуться с необходимостью преодоления сильного психологического сопротивления сотрудников. Сформулируем простые правила, которые помогут преодолеть сопротивление:</p>
<ul>
<li>Следует думать о том, как осуществить изменения, а не о том, почему это невозможно реализовать.</li>
<li>Начните с рассмотрения простых проблем и текущих, уже внедряемых методов работы.</li>
<li>Реализуйте даже те изменения, которые незначительно улучшат результат (если они не требуют значительных затрат ресурсов). Изменения небольшими шагами лучше «революционных» перемен.</li>
<li>Исправляйте несоответствия немедленно.</li>
<li>Используйте метод 5 Почему? в обсуждениях с сотрудниками для поиска коренной причины.</li>
<li>Нацельтесь на сбор мудрости десяти людей, а не знания одного.</li>
<li>Не забывайте, что возможности для непрерывного улучшения бесконечны на любом рабочем месте.</li>
</ul>
<p>Таким образом, предлагаемая технология проведения кайдзен-сессий подробно описывает последовательность подготовки, проведения и завершения кайдзен-сессии. Внутри каждого этапа лидер команды и модератор проведения сессии (если такой имеется) самостоятельно определяю набор вопросов, которые требуется рассмотреть, методы которые будут использованы для анализа ситуации и решения проблем, поскольку это в значительной степени зависит от специфики деятельности предприятия и решаемой проблемы. Предлагаемая технология показывает общую схему, которая может стать опорой для начала регулярного проведения подобных сессий, что безусловно приведет к повышению эффективности производственных процессов.</p>
<p>Ключевыми выгодами для предприятия, которые дает проведение кайдзен-сессий, является увеличение числа поданных предложений по улучшению от рядовых сотрудников, повышение уровня знаний по методам анализа и решения проблем, большая вовлеченность сотрудников в работу по управлению качеством, что является основой для внедрения инструментов бережливого производства и реализации системных методик по повышению качества и эффективности производственных процессов.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2017/03/79490/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
