<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; небесная механика</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/tag/nebesnaya-mehanika/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Apr 2026 09:41:14 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Законы Кеплера и законы Ньютона как основы небесной механики</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2019/11/90710</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2019/11/90710#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 30 Nov 2019 04:54:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Барсукова Анастасия Евгеньевна</dc:creator>
				<category><![CDATA[01.00.00 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ]]></category>
		<category><![CDATA[астрономия]]></category>
		<category><![CDATA[законы Кеплера и Ньютона]]></category>
		<category><![CDATA[небесная механика]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/issues/2019/11/90710</guid>
		<description><![CDATA[Совсем недавно в современной школе снова появился предмет «Астрономия», этим объясняется пристальное внимание методистов в настоящее время к особенностям изучения астрономических знаний в школьном образовании. В 2018 году в ЕГЭ по физике ввели 1 задание по астрономии. Астрономия — наука о Вселенной, которая изучает расположение, движение, структуру, происхождение и развитие небесных тел и систем. В [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span>Совсем недавно в современной школе снова появился предмет «Астрономия», этим объясняется пристальное внимание методистов в настоящее время к особенностям изучения астрономических знаний в школьном образовании. В 2018 году в ЕГЭ по физике ввели 1 задание по астрономии. Астрономия — наука о Вселенной, которая изучает расположение, движение, структуру, происхождение и развитие небесных тел и систем.</span></p>
<p><span>В современной астрономии подразумевается несколько частей:</span></p>
<p><span>1) Теоретическая астрономия, которая предлагает методы для определения орбит небесных тел по их видимым положениям и методы вычисления эфемерид (видимых положений) небесных тел по известным элементам их орбит (обратная задача).</span></p>
<p><span>2) Звездная астрономия, одна из разделов астрономии, исследующая общие закономерности строения, состава, динамики и эволюции звёздных систем и изучающая реализацию этих закономерностей в нашей звёздной системе — Галактике</span></p>
<p><span>3) Астрометрия – наука об измерении времени и пространства, которая состоит из фундаментальной, сферической и практической астрономии.<br />
4) Небесная механика, раздел астрономии, применяющий законы механики для изучения и вычисления движения небесных тел, в первую очередь Солнечной системы (Луны, планет и их спутников, комет, малых тел, также определяет массу и форму небесных тел и устойчивость их систем.</span></p>
<p><span>5) Космология – раздел астрономии, изучающий свойства и эволюцию Вселенной в целом. Основу этой дисциплины составляют математика, физика и астрономия.</span></p>
<p><span>6) Космогония, рассматривающая вопросы эволюции и происхождения небесных тел, в том числе и нашей Земли.</span></p>
<p><span>7) Астрофизика – часть астрономии, изучающая физические свойства небесных тел и процессы, протекающие в них и в космическом пространстве ведущий раздел современной астрономии, широко использующий физические законы, благодаря которым она и получила такое название.</span></p>
<p><span>Рассматривая все эти определения, мы можем прийти к выводу, что современная астрономия, достаточно сложная наука, и изучение ее основ дается довольно проблематично обучающимся в 11 классе средней школы.</span></p>
<p><span>Небесная механика составляет один из важных разделов астрономии, она основана на физической теории Всемирного тяготения. Почти все явления, которые рассматриваются в небесной механике, могут трактоваться по трем разделам механики: кинематики, динамики и статики. В небесной механике главной задачей является определение местоположения материальной точки при известных начальных координатах и скорости в любой последующий момент времени. Поскольку расстояния между космическими объектами во много раз превышает их размеров, то понятие &#8220;космическое тело&#8221; в небесной механике часто заменяется понятием &#8220;небесного тела&#8221; или «материальной точкой», как это принято в физике</span></p>
<p><span>Целью изучения небесной механики в курсе астрономии в общеобразовательных заведений – объяснение гравитационно-обусловленных космических явлений, которые связаны с движением космических тел, на основе законов физики (кинематики, динамики, статики), теории Всемирного тяготения с опорой на систему основных понятий небесной механики (законы Кеплера; орбита; небесное тело; возмущения).</span></p>
<p><span>Законы Кеплера – одна из ведущих основ небесной механики .После многолетних и очень трудоемких вычислений, отказавшись от общего заблуждения о кругообразности движений, Кеплер открыл три закона планетных движений, которые в настоящее время считаются великими законами, описывающими кинематику движения планет.</span></p>
<p><span>I закон Кеплера -все планеты обращаются вокруг Солнца по эллипсу, в одном из фокусов которого находится Солнце (в современной трактовке).<br />
</span><img class="aligncenter" src="http://content.snauka.ru/web/90710_files/80.gif" alt="" width="209" height="139" /></p>
<p><span>Следствия из I закона Кеплера.</span></p>
<p><span>Так как форма орбиты планет – эллипс, а Солнце находится в одном из фокусов, то существуют:</span></p>
<p><span>Наиболее близкая точка орбиты планеты к Солнцу – </span><span>р – </span><span>перигелий («Гелиос» &#8211; бог Солнца);</span></p>
<p><span>Наиболее удаленная точка орбиты планеты к Солнцу – </span><span>б – </span><span>афелий</span></p>
<p><span>Значит, планета Земля находится ближе к Солнцу в перигелии (</span><span>р). </span><span>Это происходит 3-4 января, когда у нас в Северном полушарии зима. Поэтому наши зимы оказываются чуть теплее, чем в Южном полушарии. Морозы в Антарктиде сильнее, чем в Арктике.</span></p>
<p><span>Планета Земля бывает дальше от Солнца в афелии (</span><span>б). </span><span>Это происходит 5-6 июля, когда у нас в Северном полушарии лето. Лето в Южном полушарии в среднем оказывается чуть теплее, чем в Северном.</span></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="340">
<div align="center"><span>В перигелии планеты ближе всего к Солнцу, в афелии наиболее удалены.</span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span>II закон Кеплера (закон площадей)-Радиус-вектор планеты за равные промежутки времени описывает равные площади.</span></p>
<p><img class="aligncenter" src="http://content.snauka.ru/web/90710_files/95.gif" alt="" width="470" height="327" /></p>
<p><span>На рисунке :</span></p>
<p><span>- радиус –вектор планеты; если t1 = t2 = t3 = …, то S1 = S2 = S3 = …= А</span></p>
<p><span>Следствия из II закона Кеплера.</span></p>
<p><span>Так как радиус – вектор планеты за равные промежутки времени описывает одинаковые площади, то, как следствие из 2 закона Кеплера: планеты должны двигаться вокруг Солнца с разной скоростью.</span></p>
<p><span>Вблизи перигелия планеты движутся быстрее, чем в афелии, так как длина дуги в перигелии больше, чем в афелии.</span></p>
<p><span> Планеты движутся вокруг Солнца неравномерно,имея в перигелии бомльше линейную скорость, чем в афелии.</span></p>
<p>III закон Кеплера</p>
<p><span>Квадраты звездных (сидерических) периодов обращений планет вокруг Солнца относятся как кубы больших полуосей орбит планет.</span></p>
<p><img src="http://content.snauka.ru/web/90710_files/96.gif" alt="" width="72" height="48" /></p>
<p><span>Следствия из III закона Кеплера</span></p>
<p><span>Периоды обращения и большие полуоси орбит связаны соотношением, одинаковым для всех планет, уточненный третий закон Кеплера с учетом масс взаимодействующих тел:</span></p>
<p><img src="http://content.snauka.ru/web/90710_files/97.gif" alt="" width="160" height="52" /></p>
<p><span>Но законы Кеплера нуждались в теоретическом обосновании. Решающим шагом в этом направлении было открытие Исааком Ньютоном в 1682 году закона всемирного тяготения:</span></p>
<p><span>Ньютон первый высказал мысль о том, что гравитационные силы взаимодействуют между любыми телами Вселенной . С помощью закона всемирного тяготения можно вычислить массу планет и их спутников, объяснить такие явления, как отливы и приливы воды в океанах. Закон Ньютона применяется в расчетах движения искусственных спутников Земли и межпланетных автоматических аппаратов. Обучающимся необходимо понимать, что законы Кеплера и Ньютона используются не только для более глубокого познания природы, но и для решения практических задач, этот подход покажет школьникам неразрывную связь физического и астрономического знания. Эта статья интересна и содержательна, развивает познавательный интерес к физике и астрофизике, и творческую самостоятельность, открывает практическое применение в жизни</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2019/11/90710/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
