3D моделирование -  получение трехмерной проекции с использованием формы и цвета. 3D изображение не просто рисунок, а модель реального пространства. И спроектировать возможно всякие предметы, начиная от табуретки и заканчивая сложными зданиями.  Можно создавать внутреннее убранство комнат домов, сами дома, а также целые жилые комплексы. Применительно к строительству жилых домов, при использовании современных технологий с помощью 3D графики, возможно, очень точно воспроизвести, как в окружении уже существующих домов на заданном рельефе местности будет выглядеть вновь построенное здание. И все это при помощи 3D модели. Также можно воспроизвести несколько вариантов постройки объекта или создания дизайна помещений, для того, чтобы, в конечном счете, клиент мог выбрать приглянувшейся. Задача любого дизайнера донести свою идею, свое видение объекта до заказчика. С помощью 3D графики возможно максимально правдоподобно, объемно и ярко отразить объект, и не важно – реально построенный он или только спроектированный.

Визуализация интерьера зданий интересна не только исполнителям, но и заказчикам дизайнерских проектов. Трёхмерное моделирование внутреннего убранства помещения должно отражать все требования заказчика. Проработать несколько возможных вариантов дизайн проектов с использованием визуализации в 3D модели гораздо дешевле, чем построить объект, создать внутренне убранство помещений, которые не будет соответствовать пожеланиям клиента.

Визуализация с помощью 3-D моделирования  для дизайнера помогает решить следующие задачи:

1. Помогает получить качественный дизайн проект, так как разработка проекта идет в 3D пространстве и в реальном времени.

2. Как можно точнее и быстрее согласовать дизайн проект с заказчиком и получить дальнейшие рекомендации для разработки утвержденного варианта.

3. Способствует взаимопониманию и помогает избежать недовольства клиента конечным результатом и лишних переделок.

4. Привлекает заказчиков, поскольку наглядность дизайн проектов воплощает все пожелания клиентов и задумку дизайнера.

5. Облегчает общение с подрядными организациями: от поставщиков материалов до строителей. Наглядность 3D изображения помогает объяснить некоторые функции материалов и комплектующих.

Чем нагляднее и качественнее исполнена визуализация дизайн проекта, тем быстрее и проще согласовать ее с заказчиком. Ведь с ее помощью можно достаточно достоверно показать все важные делали и акценты в естественном свете, в правильных материалах и текстурах.

Подача изображения в 3D модели лучше всего иллюстрирует работу дизайнера — тот результат, за который заказчик и платит деньги. Также проектируемый объект можно отразить в разных ракурсах, с разным освещением в разное время суток.

Для реализации трехмерного проекта интерьера квартиры или дома в настоящее время на рынке представлено множество графических редакторов. Описание некоторых из них представлено ниже:

1. Графический редактор 3ds Max, разрешает реализовывать любую визуализацию различных проектов, накладывать тени, свет и прочие специальные эффекты, позволяющие создать впечатление реалистичного образа. С использованием 3d max моделирование можно изобразить любую дизайнерскую задумку.

2. С помощью инструментальных средств пакета Data Becker 3D пользователь может создавать интерьер вполне реальной или виртуальной квартиры, обклеить обоями стены, расположить мебель и потом даже увидеть результат изнутри.

3. 3D Apartment and Condo Designer поможет отразить дизайн вашего будущего здания – от обычной комнаты, до большого дома. С его помощью можно проектировать как внутреннее убранство, так и наружное убранство.

Данная программа оснащена 2D интерфейсом для получения проекта, в котором можно создать планировку здания: комнаты, оконные проемы, двери и так далее.

В программе предусмотрена галерея, в которой находятся множество объектов, которые можно просто выбрать из списка и перетащить его в проект. Среди них предусмотрены объекты для разных комнат: мебель для спален, гостиных, детских и т.д.

4. Broderbund 3D Home Architect Professional – это программа, которая позволяет достаточно удобно и быстро создать ваш виртуальный дом. Кроме того программа обладает мощными 3D возможностями, с помощью которых вы сможете его увидеть.  Программа 3D Home достаточно проста в использовании. В программе заложены специальные функции, с помощью которых автоматически выскакивает предупреждение о неправильном расположении предметов, например, если вы случайно поставили кровать на комод.

5. Пакет 3D Home Architect Home Design Deluxe предназначен для проектирования помещений. Практически это “набор домашнего архитектора”. Он предоставляет большие наборы инструментов для дизайна, расцветок обоев и макетов предметов обстановки и т. п.; а также, представлены типовые планировки одно-двухэтажных домов. Кроме того, программа 3D Home удобна в использовании.

6. Cadsoft Envisioneer – это приложение для 3D моделирования в архитектуре. В нем имеется большая база стандартных изделий.

Данная программа преобразует нарисованный двухмерный план дома, включая такие объекты как стены, окна, двери, крышу и лестницы, в трехмерную модель. После 3D-рендеринга дом можно подвергнуть рассмотрению с разных ракурсов, а также изменить режим просмотра от реалистичного текстурного вида до прозрачного каркаса. Кроме “строительства” каркаса дома, доступна функция расстановки и некоторых предметов обстановки.

Некоторые полагают, что компьютерная визуализация помещения  – это скорее дань моде и игрушка, чем насущная потребность, потому что дизайн проект также можно сделать эскизом на бумаге. Однако эскиз, выполненный от руки, или даже двумерный точный план дизайна помещения, не сможет достаточно четко отразить всю полноту картины как трехмерное моделирование интерьера помещения. Современные архитекторы и дизайнеры это прекрасно понимают и все чаще используют в своей работе 3D графику.

В заключении хотелось бы отметить основные  преимущества 3D моделирование интерьера:

Во-первых, 3D моделирование интерьера затрачивает у дизайнеров значительно меньше времени, чем качественная ручная работа по визуализации дизайн проекта. Проектировщик, при получении 3D дизайна интерьера пользуется уже созданными по необходимым ему параметрам объектами: стенами, дверьми, окнами и мебелью, а не просто линиями, из которых эти объекты состоят. Не смотря на то, что проектирование 3D модели достаточно трудоемкий и затратный по времени процесс, но данные трудности компенсируются впоследствии легкостью внесения изменений в освещении, расположении предметов и т.д. Внести подобные изменения в эскиз, сделанный от руки  практически неосуществимо.

Во-вторых, 3D визуализация - это не только красивая картинка, но и уже готовые планы и точные расчеты, так как пакеты приложений и программ, в которых создается 3D модель интерьера, реализуют их автоматически. Причем, если где-то в проекте производят изменения, то и все планы и расчеты так же автоматически изменяются.

В-третьих, визуализация интерьера – это уникальная возможность воссоздать полную 3D презентацию нового облика дома. Проектировщик может с самых выгодных сторон показать сотворенный им 3D интерьер и фактически провести клиента по всем и х помещениям и комнатам внутри виртуального дома.

Содержанием образовательного процесса является изучение учебного материала, поэтому наглядное представление информации занимает важное место в обучении. Принцип наглядности является одним из востребованных принципов в практике педагогической деятельности [1]. Использование таблиц, диаграмм, графических рисунков способствует детальному запоминанию информации и ее осмыслению. Благодаря современным информационным технологиям реализация визуализации учебного контента может быть осуществлена в различных вариантах и техниках.

Визуализация учебного материала выражена в процессе представления определённых данных в графическом виде, которые позволяют лучше понять смысл информации. Изображения воспринимаются лучше, чем текстовый материал, а совокупность текста и изображений имеют более длительный эффект запоминания информации.

В педагогической практике применения визуальных средств представления учебного материала достигаются следующие задачи: ускоряется процесс восприятия и осмысления информации, студенты учатся анализировать данные, свертывать и развертывать текст [2].

К основным функциям визуализации учебного материала относятся:

• контроль полноты переданного педагогом учебного материала, развитие воображения;
• выявление характера личностного восприятия и обработки информации;
• развитие навыков анализа и сравнения, способности делать выводы и анализировать дальнейшие пути достижения целей;
• рост вовлечённости студентов в образовательный процесс;
• связь полученной информации в целостную картину об определенном изучаемом объекте.

Визуализация учебного материала играет важную роль в процессе обучения. Особенно это заметно, когда наглядные инструменты используется не просто в виде иллюстрирования для доступности учебного материала. Больший эффект от использования инструментов визуализации возможно получить, когда они становятся частью познавательной активности студентов, способом развития абстрактного мышления [3].

Рассмотрим востребованные техники визуализации учебного контента в современном образовательном процессе.

Таймлайн представляет собой визуализацию хронологической последовательности событий, либо портфолио достижений. Основным условием применения данной техники является расположение явлений в хронологическом порядке.

Интеллект-карта представляет собой способ графического представления идей, учебного материала, гипотез в виде карты, включающей в себя ключевые и вторичные вопросы. Интеллект-карта способствует структурированию идей, планированию времени, проведению встреч для решения объемных задач.

Скрайбинг позволяет визуализировать учебный материал с помощью графических элементов, представляющих содержание информации. Речь выступающего изображается на определённой платформенно или холсте в соответствии с текстом. В этом случае реализуется эффект параллельного следования, посредством чего слушатели осваивают информацию. Другими словами, скрайбинг позволяет дополнять текст изображениями для интересного и наглядного представления информации [4].

Инфографика выражена в визуально-упрощенном представлении информации. Основной целью инфографики является пробуждение у студентов интереса к рассматриваемой теме.

Кроссенс является ещё одним способом визуализировать учебный материал. Содержанием кроссенса является загадка, ребус или задание, предназначенное для конкретной аудитории. Это является нетрадиционной формой проверки знаний обучающихся.

Обеспечение визуализации учебного контента в современном образовательном процессе способствует переходу студентов на более высокий уровень познавательной деятельности, стимулирует их креативность, развивает профессиональные компетенции. Современные техники визуализации учебного контента позволяют решать задачи переноса образовательной информации, формирования необходимых навыков, автоматизированного контроля знаний.

Эксперимент в химии является неотъемлемой частью учебного процесса. Но нередко проведение эксперимента сталкивается с различными объективными трудностями: процесс может протекать слишком быстро или, напротив, слишком медленно. Тогда протекание реакции не удается наблюдать в рамках лабораторной работы или демонстрационного эксперимента. Кроме того, продукты реакции могут быть ядовиты, иметь неприятный резкий запах, реагенты могут быть дороги или дефицитны. В подобных случаях непосредственное проведение экспериментов курсантами и студентами становится затруднительным или невозможным.

Решением этой проблемы может стать создание информационных, наглядных презентаций, слайдов, видеороликов, видеофильмов.

Перед нами была поставлена задача создания видеофильма, посвященного демонстрационным экспериментам, используемым преподавателями химии КамчатГТУ при чтении лекций по различным разделам химии.

Решить проблему планировалось в несколько этапов:

• подобрать эксперименты, удовлетворяющие требованиям наглядности, поучительности и иллюстрирующие действие фундаментальны законов химии;
• провести их видеосъемку;
• осуществить монтаж видеофильма с привлечением комментариев преподавателей и приведением уравнений химических реакций, протекающих в экспериментах.

Поставленная задача была успешно решена, был создан видеофильм «Опыты от древности до современности». В этом фильме химические опыты рассмотрены с позиций эволюции химии как науки от примитивных опытов, используемых древним человеком, через алхимию до современного уровня экспериментальной химии.