<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; information processing time</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/tag/information-processing-time/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 17 Apr 2026 07:29:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Расчет изменения объема обработанной информации. Анализ информации с применением специальных коэффициентов и определением показателя концентрации Джини в корреляции с альтернативными признаками P и Q</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2013/03/22824</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2013/03/22824#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Mar 2013 07:41:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Иванова Татьяна Александровна</dc:creator>
				<category><![CDATA[01.00.00 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ]]></category>
		<category><![CDATA[amount of processed data]]></category>
		<category><![CDATA[information processing time]]></category>
		<category><![CDATA[Lorenz curve]]></category>
		<category><![CDATA[maximum filling one quintile]]></category>
		<category><![CDATA[rate of change rate structure]]></category>
		<category><![CDATA[relative deviation of linear coefficient of coordination]]></category>
		<category><![CDATA[speed of information processing]]></category>
		<category><![CDATA[время обработки информации]]></category>
		<category><![CDATA[коэффициент динамики]]></category>
		<category><![CDATA[коэффициент структуры]]></category>
		<category><![CDATA[кривая Лоренца]]></category>
		<category><![CDATA[максимально возможное заполнение одного квинтеля]]></category>
		<category><![CDATA[объем обработанной информации]]></category>
		<category><![CDATA[относительное линейное отклонение коэффициент координации]]></category>
		<category><![CDATA[скорость обработки информации]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/?p=22824</guid>
		<description><![CDATA[В настоящее время наиболее актуально провести исследование применения математики и информатики в образовании. Математико-статистические методы применительно к информатике позволят учащимся приобрести опыт логически мыслить, анализировать и исследовать информацию и особый научный опыт. Приведем примеры применения статистико-математического анализа информационных технологий. С учетом улучшения технических свойств электронной техники со временем, увеличивается объем обработанной информации за отчетный период. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">В настоящее время наиболее актуально провести исследование применения математики и информатики в образовании. Математико-статистические методы применительно к информатике позволят учащимся приобрести опыт логически мыслить, анализировать и исследовать информацию и особый научный опыт.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Приведем примеры применения статистико-математического анализа информационных технологий.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">С учетом улучшения технических свойств электронной техники со временем, увеличивается объем обработанной информации за отчетный период.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Times New Roman;">S<sub>inf </sub>= V<sub>inf </sub></span><span style="font-family: Symbol;">×</span><span style="font-family: Times New Roman;"> t<sub>inf<br />
</sub></span></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Где S<sub>inf </sub>– объем обработанной информации<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"> V<sub>inf </sub>– скорость обработки информации<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"> t<sub>inf </sub>– время обработки информации<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><em>Обозначающим</em> индексом 0- отмечаются показатели базисного(прошлого) периода;<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><em>Обозначающим</em> индексом 1- отмечаются показатели отчетного(текущего, настоящего) периода.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Times New Roman;">Абсолютный <span style="text-decoration: underline;"><strong><em>прирост</em></strong><br />
</span>объема обработанной информации в текущем периоде, по сравнению с базисным(</span><span style="font-family: Symbol;">D</span><span style="font-family: Times New Roman;">S<sub>inf </sub>) обусловлен:<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">1)За счет увеличения скорости обработки информации<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_1.png" alt="" /><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"> = (<img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_2.png" alt="" /> – прирост объема информации за отчетный период за счет изменения скорости обработки равен <strong><em>увеличение</em></strong> скорости в текущем периоде по сравнению с прошлым, помноженное на время затраченное на обработку информацию прошлого периода.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">2)За счет уменьшения времени затраченного на обработку информации.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_3.png" alt="" /><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"> = (<img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_4.png" alt="" /> – прирост объема информации за отчетный период за счет уменьшения затрат времени на обработку информации равен разности во времени в сторону уменьшения(редко, показатель может быть отрицательным) текущего и базисного периода помноженной на скорость обработки базисного периода.[1,2]<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Общий показатель абсолютного изменения времени, затраченного на обработку равен:<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Times New Roman;"><br />
</span><span style="font-family: Symbol;">D</span><span style="font-family: Times New Roman;">S<sub>inf </sub>= <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_5.png" alt="" /> + <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_6.png" alt="" /><br />
</span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Существуют следующие виды относительных показателей(коэффициентов).[1]<strong><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong>1)Коэффициент динамики (</strong><em>относительные величины динамики</em><strong>)<br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong>2)Коэффициент структуры (</strong><em>относительные величины структуры</em><strong>)<br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong>3)Относительное линейное отклонение (</strong><em>показатели интенсивности</em><strong>)<br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong>4)Коэффициент координации (</strong><em>относительные величины координации</em><strong>)<br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong>5)Коэффициент осцилляции (</strong><em>относительные величины сравнения)<br />
</em></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt; text-decoration: underline;"><strong>Применимо к информатике эти коэффициенты называются так:<br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong><em>1)Относительный показатель динамики обработки информации<br />
</em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>ОПДОИ= <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_7.png" alt="" /><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_8.png" alt="" /><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong><em>2)Относительный показатель структуры обработанной информации.<br />
</em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>ОПСОИ=<img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_9.png" alt="" /><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_10.png" alt="" /><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Делимое может относиться к финансовой, бухгалтерской и пр.информации.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong><em>3)Относительный показатель интенсивности распространения ошибок при прохождении процесса обработки информации.<br />
</em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>ОПИРО=<img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_11.png" alt="" /><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_12.png" alt="" /><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Делимое и делитель в формуле обычно обозначает количество ошибочных прохождений или прерываний программ и общее количество необходимых в работе программ.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong><em>4)Относительный показатель координации времени обработки программ.<br />
</em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman;"><strong><span style="font-size: 14pt;">ОПКВОП= <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_13.png" alt="" /></span><span style="font-size: 12pt;"><br />
</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Ф &#8211; фактическое время ;<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">О &#8211; образцовое время.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_14.png" alt="" /><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong><em><br />
</em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong><em>5)Относительный показатель сравнения обработки информации -коэффициент осцилляции.</em><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong>ОПСОИ=<img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_15.png" alt="" /><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_16.png" alt="" /><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Обычно делимое и делитель формулы означает время обработки ППП, количество программ в ППП и пр.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Если представить нагрузку на различные технические средства обработки информации ,как технику разного порядка совершенства:1,2,3 и т.д.(до 5).<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Times New Roman;">Имеем квадрат 100</span><span style="font-family: Symbol;">×</span><span style="font-family: Times New Roman;">100(в %) или если квинтели &#8211; 5 </span><span style="font-family: Symbol;">×</span><span style="font-family: Times New Roman;"> 5 клеток (по 20%).<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">В квадрате абсцисса(Х)-уровни технических средств обработки от низших к высшим(от 1 до 5).По 20% в каждой градации.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Всю обработанную информацию разделить на квинтили &#8211; по 20%<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"> В квадрате Джини 5 квинтильных полосок n=5<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;">Максимально возможное заполнение одной квинтильной полоски<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Times New Roman;">500=(100</span><span style="font-family: Symbol;">×</span><span style="font-family: Times New Roman;">100):2<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_17.png" alt="" /><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong><br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: 14pt;"><strong>Рисунок 7:</strong><br />
<strong><em>Кривая Лоренца в квинтильном квадрате 5Х5.<br />
</em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">P- двойное значения предпоследнего элемента кумуляты Yв % или долях.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Arial;">P = 2 <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_18.png" alt="" /> ; Q= 1-P = 1</span><span style="font-family: Symbol;">-</span><span style="font-family: Arial;"> 2 <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_19.png" alt="" /><br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Коэффициент Джини дифференциации обработки информации на технике разного уровня покажет сколько обработанной (или, чаще необработанной)информации приходится на один квинтиль в среднем. Квинтили учитывают сортировку технических средств от низкого к более высокому уровню.[1]<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Arial;"><strong>К<sub>Дж </sub>=1- <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_20.png" alt="" /></strong>=<strong>1- <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_21.png" alt="" /><br />
</strong>[500 (5</span><span style="font-family: Symbol;">×</span><span style="font-family: Arial;">100),если в %;5 в долях] <strong><br />
<img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2013/03/032113_0741_22.png" alt="" /> </strong>сумма накопленного(кумулятивного) значения функции <strong>Y</strong>(без<strong><br />
</strong>последнего значения квинтиля) –в долях или % ,в треугольнике ABC. Так как мы рассматриваем дифференциацию в четырехугольнике ADBC, значение предпоследней кумуляты удваиваем (симметрия).[2]<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Значение коэффициента Джини покажет дифференциацию в нагрузке на технику разного уровня.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify; margin-left: 28pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">В образовательной практике информатики важно использовать математико-статистические методы, так как такой симбиоз даст дополнительный опыт знаний предмета.</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2013/03/22824/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
