<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; granulation</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/tag/granulation/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 17 Apr 2026 07:29:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Исследование технологической линий получения пеллета в приближенных лабораторных условиях</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2014/12/42273</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2014/12/42273#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 22 Dec 2014 10:21:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алтынова Асем Ериковна</dc:creator>
				<category><![CDATA[05.00.00 ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ]]></category>
		<category><![CDATA[compression]]></category>
		<category><![CDATA[drying]]></category>
		<category><![CDATA[granulation]]></category>
		<category><![CDATA[grinding]]></category>
		<category><![CDATA[Hydraulic 50]]></category>
		<category><![CDATA[vibration eraser 75T-FMT]]></category>
		<category><![CDATA[вибрациoнный истиратель 75Т-ДРМ]]></category>
		<category><![CDATA[Гидропресс 50.]]></category>
		<category><![CDATA[гранулирование]]></category>
		<category><![CDATA[измельчения]]></category>
		<category><![CDATA[прессование]]></category>
		<category><![CDATA[сушка]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/?p=42273</guid>
		<description><![CDATA[Прежде чем начать эксперимент обозначали цели и задачи осушествления работ связанные с сушкой соломы и провели литературный обзор. Работы велись по подбору оборудований и допольнительных средств. Изучались принципы работы барабанных сушек что является основным оборудованием в технологической линий. Для сушки соломы подобрали из возможных ШСУ, сушильный шкаф ГОСТ 2823-59 . А также дополнительно термометр МЕСТ2823-59 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Прежде чем начать эксперимент обозначали цели и задачи осушествления работ связанные с сушкой соломы и провели литературный обзор. Работы велись по подбору оборудований и допольнительных средств. Изучались принципы работы барабанных сушек что является основным оборудованием в технологической линий.</p>
<p>Для сушки соломы подобрали из возможных ШСУ, сушильный шкаф ГОСТ 2823-59 . А также дополнительно термометр МЕСТ2823-59 для измерения температуры сушки в сушильной камере, тара, электронные весы и образцы соломы (Рисунок 1).</p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_1.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_2.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_3.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: center;">Рисунок 1. Экспериментальный комплекс для сушки соломы</p>
<p>В технологической линий получения пеллета основной стадией является отчистка от мусора и ненужных включений. Прежде чем начать сушить отчистили образцы. В дитературном обзоре указано что влажность соломы не должна превышать 10-12 %, что явлется основным критерием качества прессования в нашем случае гранулирования. Эксперимент проводился следующим образом, дадим описание сушилному шкафу ШСУ:</p>
<p>Рабочий диапазон &#8211; 50÷350 С</p>
<p>Отклонение температуры- 4 С</p>
<p>Количество стадий в одной программе-16</p>
<p>Объем рабочей камеры-28х350х350</p>
<p>Размер печи – 450х310х510</p>
<p>Масса,кг-30</p>
<p>Сушилный шкаф СШУ позволяет термическую обработку в широком диапазоне при низких температурах в среде 350С.</p>
<p><em>Образец 1<br />
</em></p>
<p>Температура сушки-105÷120С</p>
<p>Время сушки- 16:50-17:45<br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CAW2CZSJ.gif" alt="" width="132" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CABYYKCA.gif" alt="" width="105" height="24" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CA7965RA.gif" alt="" width="368" height="25" /><br />
<span>Влажность определяется следующим образом:</span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CAL97JYR.gif" alt="" width="90" height="41" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CATRC0NY.gif" alt="" width="220" height="44" /><span>%</span><br />
<span>Здесь,</span><br />
<span>в- масса до и после сушки,кг</span><br />
<span>а- масса тары,кг</span><br />
<span>В данном опыте не получили нужных результатов увеличиваем время сушки и температуру сушки.</span></p>
<p>Температура сушки-120÷150С</p>
<p>Время сушки- 17:45-18:45</p>
<p><img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0(1).gif" alt="" width="132" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CA346JPV.gif" alt="" width="105" height="24" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0(2).gif" alt="" width="368" height="25" /></p>
<p><img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0(3).gif" alt="" width="90" height="41" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CAVFRGKV.gif" alt="" width="226" height="44" /><span>%</span><br />
<span>Получен оптимальный результат, влажность соломы-10,08%</span><br />
<em><span>Образец 2</span></em></p>
<p>Температура сушки-130÷160С</p>
<p>Время сушки- 17:58-18:33<span>Время сушки- 17:58-18:33</span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CAATW309.gif" alt="" width="124" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CAOOM0MX.gif" alt="" width="104" height="24" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0CADDBW18.gif" alt="" width="352" height="25" /></p>
<p><img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0(4).gif" alt="" width="90" height="41" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/0(5).gif" alt="" width="217" height="44" /><span>%</span><br />
<span>В данном опыте не получили нужных результатов увеличиваем время сушки и температуру сушки.</span></p>
<p>Температура сушки-130÷160С</p>
<p>Время сушки- 18:58-19:30<br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/1(1).gif" alt="" width="132" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/1(2).gif" alt="" width="118" height="24" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/1(3).gif" alt="" width="132" height="29" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/1(4).gif" alt="" width="89" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/1(5).gif" alt="" width="90" height="41" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/1(6).gif" alt="" width="209" height="44" /><span>%</span></p>
<p>Температура сушки-130÷160С<br />
<span>Время сушки- 18:58-19:30</span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/1(8).gif" alt="" width="132" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/2.gif" alt="" width="118" height="24" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/2(1).gif" alt="" width="116" height="29" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/2(2).gif" alt="" width="89" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/2(3).gif" alt="" width="90" height="41" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/2(4).gif" alt="" width="193" height="44" /><span>%</span></p>
<p>Образцы просушены до нужной влажности, по технологии дальше образцы отправляются для измельчения.</p>
<p>Измельчение соломы</p>
<p>Измельчение соломы проводилось на вибрацианном истирателе 75Т-ДРМ (Рисунок 2)</p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_37.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: center;">Рисунок 2. Вибрацианный истиратель 75Т-ДРМ</p>
<p>Брались образцы соломы и общим методом наблюдения и принципу работы вибрационного истирателя находилась оптимальное время измельчения.</p>
<p>После 20 минут измельчения соломы под нагревом сгорали и время сократили до 7-и минут.</p>
<p>Получили солому в измельченном порошкообразном виде с размером 0,44 мкм, а также в зависимости от изначального вида соломы получили неоднородные образцы измельченной соломы. Процесс засыпки в контейнера вибрационного истирателя осуществлялась следующим образом: (Рисунок 3)</p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_38.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_39.jpg" alt="" /><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_40.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: center;">Рисунок 3. Процесс засыпки в контейнера вибрационного истирателя</p>
<p>Отметим что перед измельчением соломы оно было просушено в СШУ до нужной влажности, что дает практически осуществить теоритический разработанную технологию получения пеллета.</p>
<p>Измельчение образцов проводились в исследовательской лаборатории инженерного профиля.</p>
<p>В данном случае вибрационный истиратель очень эффективен, но в проиводственных масштабах он не сможет использоваться. В литературных данных указано что молотковая дробилка является самым оптимальным оборудованием для измельчения соломы. Молотковые дробилки, так широко используемые в производстве топливных пеллет &#8211; машины ударного действия, и предназначены они для измельчения материалов твердых и хрупких материалов. Ни древесные, ни сельскохозяйственные отходы к таким материалам не относятся, напротив, все они мягкие, упругие и при ударе так просто не разрушаются. При измельчении не учитывается, что межклеточная связь соломы равняется по прочности межмолекулярной связи низкосортных сортов стали. Получается, что необходимо перерабатывать тонкие стальные проволочки. Получение тонкодисперсных порошков с использованием молотковых дробилок связано с большим расходом энергии 1000 кВт*ч на тонну порошка. В результате затраты на переработку соломы на 1 тонну продукции колеблется от 120 до 420 кВт, что сводит рентабельность производства к нулю</p>
<p>С точки зрения получения мелкодисперсного лигноцеллюлозного топлива, необходимо использовать аппараты, которые, работая в проточном режиме при производительности минимум 50-150 кг/час способны измельчать растительное сырьё до размеров меньше 150-200 мкм. Часть из них обладает высокой энергонапряжённостью и непериодического действия. По результатам исследований физико-механических свойств соломы известно, что из всех процессов (изгиб, растяжение, перетирание, срез), используемых в машинах для измельчения, наименее энергоемкий &#8211; процесс резания. Так, например, если максимальное сопротивление разрыву стебля риса достигает 76 Н, то максимальное сопротивление среза не превышает 37 Н. Соответственно меньше затрачивается работы на разрушение стеблей резанием, чем на разрыв. Поэтому обычные прямоугольные молотковые дробилки, применяемые для измельчения влажной соломы надо заменит дробилкой снабженными режущими и истирающими элементами. Для решения проблемы были обоснованы задачи исследования, намечены пути и методы их решения. При этом проанализированы современное состояние и перспективы.<strong><br />
</strong></p>
<p>В рамках существующей технологии растительное сырье измельчается не до оптимальной дисперсности, а всего лишь до предельно достижимой с использованием оборудования определенного типа, то есть вибрационного истирателя.</p>
<p>Прессование (гранулирование) соломы</p>
<p>Прессование соломы осцществляли на гидропрессе 50, производство Турция. (Рисунок 4)</p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_41.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_42.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_43.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: center;">Рисунок 4. Гидропресс 50, METCON</p>
<p>Заранее заготовленные измельченные образцы прессовались под разными условиями для того что бы можно было сравнительно посмотреть свойства полученного пеллета.</p>
<p>Гидропресс 50 предназначен для прессования металлических и неметаллических порошкобразных материалов. В нашем случае они был подобран максимально приближенно по технологии получения пеллета. В теории сказано что для гранулирования используется пресс-гранулятор который прессует измельченную солому при нагреве (при гранулировании повышается температура) и указана температура как 100-150 градусов.</p>
<p>Приближенно к этому подбираем температуру массу образцов и прессуем 6 мин, а также устанавливаем разные время для держания после прессование что дает нам сведения о выделении лигнина в зависимости от повышения или же понижении температуры.</p>
<p><span>ТЕХНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА </span><br />
<span>Усилие можно регулировать до 330 Бар.</span><br />
<span>Температуру до 240 С </span><br />
<span>Время работы до 59 мин</span><br />
<span>Работая на Гидропрессе 50 мы можем получить образцы с размером от 25мм до 55мм, в нашем случае 50 мм.</span><br />
<span>Технические характеристики:</span><br />
<span>Напряжение 220В;</span><br />
<span>Частота сети-50В;</span><br />
<span>Мощность-1,4Квт;</span><br />
<span>Максимальная температура нагрева-240С;</span><br />
<span>Максимальное усилие-210 Бар для 50мм диаметра ;</span><br />
<span>240 Бар для 40мм диаметра;</span><br />
<span>270 Бар для 30мм диаметра.</span></p>
<p><span>Образец 1</span><br />
<span>Т=154-194С</span><br />
<span>Р=280Бар</span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(1).gif" alt="" width="84" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(2).gif" alt="" width="88" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(3).gif" alt="" width="106" height="24" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(4).gif" alt="" width="108" height="24" /><br />
<span>Образец 2</span><br />
<span>Т=154-164 С</span><br />
<span>Р=280Бар</span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(6).gif" alt="" width="84" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(7).gif" alt="" width="86" height="25" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(8).gif" alt="" width="112" height="24" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/42273_files/3(9).gif" alt="" width="114" height="24" /><br />
<span>Полученные пеллеты отвечают условиям технологии получения пеллета.</span></p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_54.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: center;">Рисунок 5. Пеллеты под разным режимом прессования</p>
<p>Полученные методом прессования пеллеты в дальнейшем будут исследоваться на механические свойства и будут построены графики зависимостей.</p>
<p>Структура образцов</p>
<p>После прессования образци исследуются на сканирующем микроскопе и в ходе работы получили следующий фотографии стуктуры пеллетов (Рисунок 6)</p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_55.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_56.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_57.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: center;">Рисунок 6. Микроструктура образца 1 (время держания 6мин)</p>
<p>В следующем рисунке даны микструктура образцов 2(Рисунок 7)</p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_58.jpg" alt="" /> <img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2014/12/122114_1438_59.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: center;">Рисунок 7. Микроструктура образцов 2</p>
<p>Отметим что однородность пеллета имела зависимость от гранулометрического состава измельченного сырья, чем однороднее измельченная солома тем лучше однородность образцов.</p>
<p>Предпочтительнее считать что и это зависит от выделения лигнина при измельчении соломы. Факт в том что чем мельче тем больше лигнина, одним из факторов качества пеллета зависит и от гранулометрического состава. Однородность и мелкодисперстность напрямую увеличивают качество прессования измельченной соломы. Наличие неоднородности и крупности предвещает поры и низкое качество пеллета.</p>
<p>В температурных диапазонах оптимальная влажность сырья рассчитывается как 12-18%. Соблюдение температурных режимов напрямую зависит на выделение лигнина, что в своих свойствах лигнин играет роль связующего.</p>
<p>В дальнейших исследованиях будут направлены на испытания теплотворности и механических свойств полученных пеллетов.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2014/12/42273/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Исследование технологии получения угольных брикетов с заданными физико-механическими характеристиками в лабораторных условиях</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53379</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53379#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 18 May 2015 19:58:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Аринова Сания Каскатаевна</dc:creator>
				<category><![CDATA[05.00.00 ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ]]></category>
		<category><![CDATA[clay]]></category>
		<category><![CDATA[coal]]></category>
		<category><![CDATA[compression]]></category>
		<category><![CDATA[granulation]]></category>
		<category><![CDATA[liquid glass]]></category>
		<category><![CDATA[strength]]></category>
		<category><![CDATA[student criterion]]></category>
		<category><![CDATA[глина]]></category>
		<category><![CDATA[гранулирование]]></category>
		<category><![CDATA[жидкое стекло]]></category>
		<category><![CDATA[критерия Стьюдента]]></category>
		<category><![CDATA[прессование]]></category>
		<category><![CDATA[прочность]]></category>
		<category><![CDATA[точка оптимума]]></category>
		<category><![CDATA[уголь]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/?p=53379</guid>
		<description><![CDATA[На сегодняшний день брикетирование угольной мелочи является актуальной так как, основным видом топлива как для действующих тепловых электростанций так и для народного потребления являются бурые угли, доля которых в топливопотреблении составляет около 67 %. При выемке, обогащении и транспортировке ископаемых углей в районы потребления, образуется значительное количество тонких классов. Большая часть мелкодисперных углей выдувается, просыпается [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span>На сегодняшний день брикетирование угольной мелочи является актуальной так как, основным видом топлива как для действующих тепловых электростанций так и для народного потребления являются бурые угли, доля которых в топливопотреблении составляет около 67 %. При выемке, обогащении и транспортировке ископаемых углей в районы потребления, образуется значительное количество тонких классов. Большая часть мелкодисперных углей выдувается, просыпается и теряется из вагонов при транспортировке. [1].</span><br />
<span>Сушка угольной мелочи производилось в сушильном шкафу соответственно с ГОСТ. Также нужные для нас приборы как тара, весы и образцы угольной мелочи. В технологической линии получение брикетов сушка является одним из основных критериев для получение по механическим свойствам прочные брикеты. </span></p>
<div align="center">
<p><a href="http://content.snauka.ru/web/53379_files/37.gif"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/37.gif" alt="" width="280" height="323" /></a></p>
<p><span>Рисунок 1- Сушильный шкаф для сушки образцов</span></p>
</div>
<p><span>После сушки образцы подвергли измельчению. Измельчение проводилось из всех возможных на вибрационно шаровой мельнице марки ММ-3017. Продолжительность измельчение составил от 5 до 20 минут. Размер полученных образцов 5-8 мкм. </span></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://content.snauka.ru/web/53379_files/348.gif"><img class="aligncenter" src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/348.gif" alt="" width="401" height="237" /></a></p>
<div align="center"><span>Рисунок 2- Вибрационная шаровая мельница ММ 3017</span></div>
<p><span>Крупность и гранулометрический состав компонентов угольных брикетов. При уменьшение крупности угольной мелочи увеличивается поверхность частиц, то есть тем же самым возрастает сила сцепления. Также измельчение образцов способствует более плотной укладке частиц.</span><br />
<span>После измельчение вибрацинно шаровой мельнице, на метариале угольных проб провели седиментационный анализ для определение масс частиц образцов по размером. Седиментационный анализ применяется для определения размеров частиц.</span></p>
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/381.gif" alt="" width="373" height="254" /></div>
<div align="center"><span>Рисунок 3-Общий вид фотоседиментометра ФСХ-6К</span></div>
<p><span>Исследование проводилось на фотоседиментометре ФСХ-6К. Фотоседиментометр ФСХ-6К &#8211; использует классический наиболее прямой из известных автоматизированных методов измерения гранулометрического состава. </span></p>
<div align="center"><a href="http://content.snauka.ru/web/53379_files/479.gif"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/479.gif" alt="" width="566" height="272" /></a></div>
<div align="center"><span>Рисунок 4 -Результат измерения</span></div>
<p style="text-align: left;"><span>Использование при исследовании седиментационного анализа дает нам полную информацию о гранулометрическом составе исходных проб угольной мелочи, то есть о распределение масс частиц по размерам. </span><br />
<span>После сушки и измельчение угольной мелочи следующий этап по технологически линие прессование. Прессование (брикетирование) образцов в лабораторных условиях проводилась на гидропрессе 50.</span></p>
<p style="text-align: center;"><img class="alignnone size-full wp-image-53388" title="ris1" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/ris16.png" alt="" width="690" height="389" /><br />
<span>а)                                                                                                          б)</span><br />
<span>Рисунок 5- а) Общий вид гидропресса 50; б ) Нарезной вид гидропресса 50</span></p>
<p><span>Образцы прессовались в течение 40 мин, 6 мин пресс машина нагревалось до определенной температуры в нашем случае до 190˚С. Давление прессование 270 бар диаметр полученных образцов 30 мм. </span></p>
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/996.gif" alt="" width="589" height="272" /></div>
<div align="center"><span>Рисунок 6- Полученнные образцы угольные брикеты</span></div>
<p><span>Также следует отметить что образцы так и в целом исследование проводилось методом планирование эксперимента. Следовательно по нашему планированию образцы расположены по чередности 4 образца где состав шихты образцов (жидкое стекло, глина и уголь ) варьировалось от 5 до 10%. </span><br />
<span>Полученные брикеты соотвествуют условиям технологии получение угольных брикетов. Диаметр 30 мм, высота 20мм, вес 18 гр.</span><br />
<span>Заключающий этапом является испытание образцов, то есть проверка наших образцов на прочность при сжатие. Механическая прочность на сжатие по ГОСТ 8905-82 проводилось также в лабораторных условиях на гидравлическим прессе марки 2 ПГ-10. Обработка результатов испытания следующие: </span><br />
<span>С Перва расчитыаем общию площадь брикета S=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005.gif" alt="" width="27" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005(1).gif" alt="" width="27" height="22" /><span>/4</span><br />
<span>Затем для каждого испытание по отдельности рассчитываем </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005(2).gif" alt="" width="23" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005(3).gif" alt="" width="23" height="22" /><span>=Р</span><sub><span>max</span></sub><span>/S*1.2, где </span><br />
<span>S- общая площадь брикета, Р</span><sub><span>max</span></sub><span>-средняя арифметическая максимаьно разрушившегося брикета кг/см</span><sup><span>2</span></sup><span>;</span><br />
<span>Полученные механические прочности брикетов:</span><br />
<span>1) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1006.gif" alt="" width="302" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1007.gif" alt="" width="302" height="35" /><br />
<span>2) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1008.gif" alt="" width="293" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1009.gif" alt="" width="293" height="35" /><br />
<span>3) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1010.gif" alt="" width="297" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1011.gif" alt="" width="297" height="35" /><br />
<span>4) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1012.gif" alt="" width="306" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1013.gif" alt="" width="306" height="35" /></p>
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1116.gif" alt="" width="481" height="289" /></div>
<div align="center"><span>Рисунок 7-Прочности полученных образцов</span></div>
<p><span>Таблица 1- Количественные показатели прочности по последовательности опытов</span></p>
<table border="1">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="127"><span>Число опытов</span></td>
<td width="110"><span>1</span></td>
<td width="107"><span>2</span></td>
<td width="107"><span>3</span></td>
<td width="107"><span>4</span></td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="127"><span>Предел прочности, МПа</span></td>
<td width="110"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1119.gif" alt="" width="71" height="22" /></td>
<td width="107"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1119(1).gif" alt="" width="63" height="22" /></td>
<td width="107"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1119(2).gif" alt="" width="66" height="22" /></td>
<td width="107"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120.gif" alt="" width="75" height="22" /></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span>Одним из основных критериев к топливным угольным брикетам явлется максимальное обеспечение прочности при транспортировке готовой продукций до склада либо до потребителя. Полученные механические показатели брикетов удовлетворяют требования ГОСТ 7299-84 не менее 5 МПА. </span><br />
<span>Теперь переходим к статистической обработке результатов, так как у нас есть все необходимые данные для обработки и статистического анализа результатов эксперимента. </span><br />
<span>Таблица 2- Карта проведения эксперимента</span></p>
<table border="1">
<tbody>
<tr valign="top">
<td rowspan="2" width="75"><span>Номер опыта</span></td>
<td colspan="2" width="111">
<div align="center"><span>Матрица планирования</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="71">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>1</span></sub><span>Х</span><sub><span>2</span></sub></div>
</td>
<td colspan="3" width="288">
<div align="center"><span>Выход G</span><sub><span>сж</span></sub><span>, МПА</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="45">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>1</span></sub></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>2</span></sub></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>y</span><sub><span>u1</span></sub></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>y</span><sub><span>u2</span></sub></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(1).gif" alt="" width="16" height="22" /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>1</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>11,7</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>12,1</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>11,9</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>2</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>8,2</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>8,4</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>8,3</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>3</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>4,9</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>5,2</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>5,1</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>4</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>12,5</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>11,9</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>12,2</span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span>1. Рассчитываем построчные средние :</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(2).gif" alt="" width="19" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(3).gif" alt="" width="19" height="22" /><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(4).gif" alt="" width="100" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121.gif" alt="" width="100" height="32" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121(1).gif" alt="" width="9" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121(2).gif" alt="" width="9" height="22" /><span>- число повторных опытов</span><br />
<span>y</span><sub><span>1</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121(3).gif" alt="" width="103" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1122.gif" alt="" width="103" height="30" /><br />
<span>y</span><sub><span>2</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1122(1).gif" alt="" width="81" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1122(2).gif" alt="" width="81" height="30" /><br />
<span>y</span><sub><span>3</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1123.gif" alt="" width="81" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1123(1).gif" alt="" width="81" height="30" /><br />
<span>y</span><sub><span>4</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1123(2).gif" alt="" width="103" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1124.gif" alt="" width="103" height="30" /><span>.</span></p>
<p><span>2. Определяем построчные дисперсии : </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1124(1).gif" alt="" width="129" height="36" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1125.gif" alt="" width="129" height="36" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1125(1).gif" alt="" width="235" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1126.gif" alt="" width="235" height="32" /><span> </span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1126(1).gif" alt="" width="210" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1127.gif" alt="" width="210" height="32" /><span> </span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1128.gif" alt="" width="209" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1128(1).gif" alt="" width="209" height="32" /><span> </span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1129.gif" alt="" width="235" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1130.gif" alt="" width="235" height="32" /><span> </span></p>
<p><span>3. проверяем воспроизводимость опытов по критерию Кохрена</span></p>
<p><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1130(1).gif" alt="" width="164" height="37" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1131.gif" alt="" width="164" height="37" /><span>,</span><br />
<span>где </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1131(1).gif" alt="" width="53" height="24" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1131(2).gif" alt="" width="53" height="24" /><span> максимальная из построчных дисперсий.</span></p>
<p><em><span>4.</span></em><span> Проверяем значимость коэффициентов регрессии: </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1132.gif" alt="" width="224" height="36" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1133.gif" alt="" width="224" height="36" /><br />
<span>Определяем дисперсию и среднюю квадратическую ошибку коэффициентов регрессии </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1133(1).gif" alt="" width="55" height="25" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1133(2).gif" alt="" width="55" height="25" /><span>. Находим значение доверительного интервала для коэффициентов регрессии. В нашем случае </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1134.gif" alt="" width="125" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1134(1).gif" alt="" width="125" height="22" /><span> значение критерия Стьюдента t=2,78. Значение доверительного интервала</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1134(2).gif" alt="" width="180" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1135.gif" alt="" width="180" height="22" /><span> Таким образом оканчательное уравнение регрессии:</span></p>
<div align="center"><strong><span>Y=9,4+0,875X</span></strong><strong><sub><span>1</span></sub></strong><strong><span>-0,725X</span></strong><strong><sub><span>2</span></sub></strong><strong><span>+2,675X</span></strong><strong><sub><span>1</span></sub></strong><strong><span>X</span></strong><strong><sub><span>2</span></sub></strong></div>
<p><span>5. Проверяем адекватность полученные модели, то есть насколько хорошо полученное уравнение описывает результаты эксперимента в исследуемой области. Для этого часто применяют критерий Фишера F</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1135(1).gif" alt="" width="32" height="39" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1135(2).gif" alt="" width="32" height="39" /><span> ,</span><br />
<span>Вычисляем значение критерия Фишера: </span><br />
<span>F=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1136.gif" alt="" width="127" height="39" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1136(1).gif" alt="" width="127" height="39" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1137.gif" alt="" width="329" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1137(1).gif" alt="" width="329" height="22" /><span>;</span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1138.gif" alt="" width="210" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1138(1).gif" alt="" width="210" height="22" /><em><span>.</span></em><br />
<span>F</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1139.gif" alt="" width="49" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1139(1).gif" alt="" width="49" height="22" /><span>. то есть имеются основания сделать вывод об адекватности полученной модели [2].</span></p>
<p><span>Таблица 3-Результаты крутого восхождения</span></p>
<div>
<table border="1">
<tbody>
<tr valign="top">
<td rowspan="2" width="162">
<div align="center"><span>Наименование</span></div>
</td>
<td colspan="3" width="190">
<div align="center"><span>Факторы</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="175">
<div align="center"><span>Результаты ПФЭ 2</span><sup><span>3</span></sup></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>1</span></sub></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>2</span></sub></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>опыт</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>ПО</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Нулевой уровень,X</span><sub><span>j0</span></sub></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>1,35</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>1,35</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>1</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Интервал варьирования, ∆X</span><sub><span>j</span></sub></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,45</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>0,45</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td colspan="4" width="352">
<div align="center"><span>Расчет</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>2</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>B</span><sub><span>j </span></sub><span>коэффициент</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,875</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,725</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Произведение (b</span><sub><span>j*</span></sub><span>∆X</span><sub><span>j</span></sub><span>)</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,394</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,326</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>3</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Шаг </span><em><span>h</span></em><em><sub><span>a</span></sub></em><span> при изменении базового фактора X</span><sub><span>2</span></sub><span> на 5</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,4</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,339</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/ecblank.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td>
<td colspan="2" width="87"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/ecblank.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td>
<td width="104"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/ecblank.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>4</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Округление шага</span><br />
<span>варьирования</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,4</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,35</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td rowspan="2" width="162">
<div align="center"><span>Опыты</span></div>
</td>
<td rowspan="2" colspan="3" width="190">
<div align="center"><span>Крутое восхождение</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="175">
<div align="center"><span>Параметр оптимизации</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="80">
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1139(2).gif" alt="" width="15" height="32" /><sub><span>i</span></sub></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>у</span><sub><span>i</span></sub></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>5</span></div>
</td>
<td width="51">
<div align="center"><span>1,39</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="139">
<div align="center"><span>1</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>9,508</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>6</span></div>
</td>
<td width="51">
<div align="center"><span>1,79</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="139">
<div align="center"><span>0,65</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>7,317</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>7</span></div>
</td>
<td width="51">
<div align="center"><span>2,19</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="139">
<div align="center"><span>0,3</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>1,074</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div align="center">
<p><img class="alignnone size-full wp-image-53389" title="ris1" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/ris17.png" alt="" width="761" height="444" /></p>
</div>
<div align="center"><span>Рисунок 8- Расположение точки оптимума по поверхности отклика</span></div>
<p><span>Крутое восхождение оказалось эффективным. Успех крутого восхождения зависит от характера поверхности отклика, а также во многом определяется соотношением численных значений коэффициентов регрессии [3].</span><br />
<span>В заключение были определены основные качественные показатели (прочность на сжатие) и оптимальные условия получение качественных брикетов. Отметим что опыты были проведены методом планирования, что не мало важно при проведение эксперимента. Также проводилось обработка результатов данных методом крутого восхождения, что доказывает об адекватности полученной модели. На основе полученной модели были проведены мысленные опыты, с помощью чего нашли точку оптимума.</span><br />
<span>Дальнейшие исследования будут направлены на испытание зольности и теплотворности полученных образцов. Также планируется провести структурный анализ.</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53379/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
