На рубеже 90-х годов ХХ века, как многим известно, произошла отмена цензуры в сферах массовой информации, в том числе и в киноиндустрии. Зачастую нарушались официально принятие возрастные ограничения, демонстрировалось большое количество как отечественных, так и зарубежных картин, содержащих сцены насилия.

С появлением сети Интернет доступ к фильмам стал практически неограниченным. Просмотр любой кинокартины можно начать лишь пару раз кликнув по компьютерной мыши. Безусловно, это очень удобно и открывает все большие горизонты для любителей кино, но нельзя забывать, что далеко не все фильмы можно смотреть детям. В борьбе с данной проблемой создаются специальные программы родительского контроля.

Рисунок 1. Классификация кино

Игровое кино – это картинка, в основу сюжета которой ложится мысль или интерпретация режиссёра. Важную роль занимает мастерство актёров, операторов и пр. Возможно добавление в киноленту документальности или даже мультипликации.

Неигровое документальное кино – это картина, в основе которой лежат реальные факты, лица и события. Данный жанр достаточно сложный, так как есть необходимость в анализе и сборе материалов, фотографий, видео и прочей информации, позволяющей наиболее точно передать образ той или иной великой личности или, например, исторических событий.

Научно-популярное кино – это картина, в основу которой ложится демонстрация природных явлений, научных процессов, технических, сельскохозяйственных и т.д. Основной задачей такого кино является просвещение людей в основном в научных областях, демонстрация опытов, испытаний, фактов доступным языком.

Существует множество функций кино, но мы решили рассмотреть более подробно следующие:

Познавательная функция нацелена на популяризацию знаний и распространение информации. Например, NationalGeographic – это телеканал известный во всем мире, на котором показываются научно-популярное фильмы об окружающей среде и природе.

Воспитательная функция служит формированию общественного мнения.

Эстетическая функция кино – это пропаганда прекрасного. Данная функция в России отчасти реализуется каналом «Культура» и «мировые сокровища культуры». Данная функция служит формированию модных тенденций и вкусов. Киноиндустрия даже может влиять на моду женских форм. В средине прошлого века звездой кино стала Мерлин Монро. Она считалась эталоном красоты и все стремились иметь такую же пышную женственную фигуру. Уже в 2000-е годы экраны покоряет Анджелина Джоли. В моду входят «худышки», девушки начинают изнурять себя диетами, калеча свое здоровье.

Рисунок 2. Стандарты женской красоты за последние 60 лет

Кино также способствует общению людей – это коммуникативная функция. Благодаря ей люди встречаются, обсуждают фильмы, сериалы, телепередачи и пр.

Советские фильмы выполняли в основном идеологическую фикцию. Пропагандировался патриотизм, соблюдение морали. Сейчас в российском кино стало появляться все больше фильмов, продолжающих их традиции.

Все функции кинематографа существует лишь в совокупности; по отдельности они не имеют смысла.

Рисунок 4. «Влияние кино на человека»

Все три уровня нервной системы находится в тесном взаимодействии, и являются единым целым. То есть воздействие кино на человека отражается на всех уровнях психики. При частом просмотре боевиков, триллеров или фильмов ужаса агрессия воспринимается на бессознательном уровне, что может привести к выплескам негатива по отношению к другим людям и даже окружающей среде.

Для того чтобы выяснить степень воздействия кино на мировоззрение зрителя, был проведен опрос в социальной сети «Вконтакте» среди студентов группы ЭУ-16 НГПУ им. К. Минина. Респондентам было предложено ответить на вопрос: «Чувствуете ли вы влияние фильмов на вашу психику?».

Рисунок 5. Опрос

Из диаграммы видно, что 27% респондентов ответили, что их взгляд на мир после просмотра фильма меняется положительно, а 30% ответили, что также чувствуют влияние фильмов, но уже пагубное. Это доказывает то, что кинокартины в действительности влияние на человека.

Таким образом, можно сделать вывод, что киноиндустрия является мощным фактором воздействия на формирование личности. Выбирая фильмы нужного жанра, человек может воспитать в себе необходимые ему качества.

Этот метод развивает способность воспринимать иностранный язык на слух. С помощью ежедневных упражнения могут дать хорошие результаты через несколько месяцев. В то же время это помогает значительно расширить лексический запас. Контекст, в котором используются новые слова  способствует пониманию значения, а также лексического значения каждого слова. Кроме того, фильмы и телевизионные программы являются примерами аутентичной речи (естественного английского и американского языков), на которой говорят его пользователи. Необходимо выяснить, с какой интонацией вы говорите, где делать логические перерывы и ударения, а также какой шаг речи предпочтительнее.

Для того, чтобы данный вид обучения был эффективен нужно понимать, какой уровень языка имеется на данный момент, исходя из этого подбирать нужный видеоматериал.

Рассмотрим уровни знания английского языка и их описание:

Согласно общеевропейской компетенции владения иностранным языком (Common European Framework of Reference, CEFR), которая была разработана в конце 20-го века, владение иностранным языком принято делить на 6 уровней. В 2001 году Совет Европы принял решение использовать CEFR для оценивания языковой компетенции в любом языке, который изучается в качестве иностранного. Согласно системе CEFR, знания иностранного языка учащихся разделяют на 3 группы, каждая из которых в свою очередь делится на 2 группы. Так выглядят уровни владения английским языком по шкале CEFR:

A — Элементарное владение (Basic User):

• A1 — Уровень выживания (Survival Level — Beginner и Elementary) [1] – на начальном этапе лексический запас составляет от 500 слов. Базовый английский — это такой уровень, на котором вы можете: понимать и использовать выражения и фразы для удовлетворения базовых потребностей; знакомиться и представляться на английском; задавать простые вопросы на личные темы (о месте проживания, семье и друзьях) и отвечать на них и т.п.; [2]
• A2 — Предпороговый уровень (Waystage — Pre-Intermediate) [1] – разговорный (или почти средний) уровень английского языка начинается при словарном запасе от 1000 слов. На этом этапе получается: понимать речь на слух (видеоролик, диалог или монолог на повседневные темы); простыми словами говорить о рутине, поддерживать длительный разговор на знакомые темы (кино, внешность, развлечения); читать тексты средней сложности; письменно выражать своё мнение или оценивать ситуацию, описывать события.[2]

B — Самостоятельное владение (Independent User):

• B1 — Пороговый уровень (Threshold — Intermediate) [1] – Средний уровень английского предполагает не менее 2000 слов в свободном владении. На этом уровне вы сможете: правильно понимать суть высказываний на знакомые темы (работа, школа, отдых); объясняться на английском во время путешествия в англоязычную страну; описывать впечатления, события, мечты, желания, коротко излагать своё мнение и приводить аргументы; смотреть фильмы в оригинале, иногда достраивая диалоги за счёт картинки и т.п.; [2]
• B2 — Пороговый продвинутый уровень (Vantage — Upper-Intermediate) [1] – Средне-продвинутый уровень английского языка значит, что вы уже знаете не менее 4000 слов. На этом этапе обучающийся может: понимать суть сложных текстов на конкретные темы, поддерживать разговор на английском языке на тему профессиональной деятельности; свободно общаться с носителями языка; формулировать предложения с деталями по разным вопросам; излагать свой взгляд на проблемы, отмечать преимущества и недостатки вариантов решения; писать связные тексты (эссе, письма) на незнакомые темы и т.п; [2]

C — Свободное владение (Proficient User):

• C1 — Уровень профессионального владения (Effective Operational Proficiency — Advanced) [1] – Продвинутый уровень английского языка значит, что вы уже почти профи: словарный запас — от 8000 слов. На этом этапе получается: понимать сложные и длинные тексты на разные темы, распознавать скрытый смысл (между строк); говорить свободно и спонтанно, без явных затруднений с подбором слов и выражений; эффективно использовать язык в социальной, научной и профессиональной деятельности; понимать фильмы на английском без субтитров, со сленгом и идиомами и т.п; [2]
• C2 — Уровень владения в совершенстве (Mastery — Proficiency) [1]– Владение английским в совершенстве — задача непростая, но реальная. В этом случае словарный запас составляет от 16 000 слов. На самом высоком уровне получится без проблем: понимать практически всё услышанное и прочитанное; обобщать информацию из устных и письменных источников, оформлять доводы и мнения в виде связного текста; говорить на любую тему без подготовки, без затруднений выражать свои мысли, различать оттенки значений даже в самых сложных ситуациях. [2]

Список видеоматериалов для изучения английского языка по уровням его знания:

Начальный уровень -  Дневники Вампира; Алладин; Каспер; Книга джунглей; Форест Гамп – вся лексика несложная, и понятна по произношению, так что смотреть можно всей семьей.

Средний уровень -  Храбрая сердцем; В поисках Немо; История Игрушек; Рапунцель: Запутанная история; Шрек; Король Лев; Зверопой; Отпуск по обмену; Моя большая греческая свадьба; Чарли и шоколадная фабрика; Один дома; Гарри Поттер и др.

Для продвинутого уровня: Лови волну; Пираты Карибского моря; Король говорит; Пролетая над гнездом кукушки; Марли и я; Зеленая книга; Доктор Хаус и др. [3]

Процесс адаптации к естественному английскому языку требует времени. На первых этапах освоения метода следует смотреть видеоролики с субтитрами. Эффективность обучения основана на использовании субтитров на изучаемом языке, а не на родном языке. Если навыки учащегося не требуют сопроводительного текста, субтитры следует исключить.

При первом просмотре фильма нужно обратить внимание на все незнакомые слова, найти их значение в словаре и выписать целое предложение, содержащее исследуемое слово. Спустя определённое количество дней вы должны просмотреть фильм, не используя словарь и субтитры. Этот метод способствует повышению качества и запоминания слов в контексте, что в последствии позволяет развить способность к грамотному использованию лексики в речи и на письме, а также развитию фонематического слуха.

Изучение английского языка является очень интересным занятием, знания и умения которого пригодятся в течений всей жизни. Главное помнить, что результат зависит от желания и количества времени, потраченного для достижения цели.