<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; a study design</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/tag/a-study-design/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Apr 2026 09:41:14 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Особенности проектирования малого парка. Методические рекомендации по разработке учебного проекта</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53530</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53530#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 21 May 2015 15:58:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ефимова Татьяна Борисовна</dc:creator>
				<category><![CDATA[18.00.00 АРХИТЕКТУРА]]></category>
		<category><![CDATA[a study design]]></category>
		<category><![CDATA[pocket Park]]></category>
		<category><![CDATA[small Park]]></category>
		<category><![CDATA[the design of the Park]]></category>
		<category><![CDATA[малый парк]]></category>
		<category><![CDATA[парк]]></category>
		<category><![CDATA[покет- парк]]></category>
		<category><![CDATA[проектирование парка]]></category>
		<category><![CDATA[учебное проектирование]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/?p=53530</guid>
		<description><![CDATA[Парк – один из важных объектов городского зеленого строительства, ведущий элемент городской системы озеленения. Парк– это зеленый массив, размещенный в городской черте, по размеру и качеству среды, способствующий созданию комфортных условий для рекреации (отдыха и оздоровления) населения. Основная задача проектирования парка &#8211; это создание обстановки, способствующей отдыху и контрастной привычной городской среде. Структура и планировка [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="text-align: justify;">Парк – один из важных объектов городского зеленого строительства, ведущий элемент городской системы озеленения.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span>Парк– это зеленый массив, размещенный в городской черте, по размеру и качеству среды, способствующий созданию комфортных условий для рекреации (отдыха и оздоровления) населения. Основная задача проектирования парка &#8211; это создание обстановки, способствующей отдыху и контрастной привычной городской среде.<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Структура и планировка парка определяется назначением и местоположением в городской структуре, рельефом, характером используемых архитектурных форм и зеленых насаждений.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Существует следующая классификация парков.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>1. По функциональному назначению – городские парки культуры и отдыха, детские, спортивные, курортные, мемориальные.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>2. По месту в городской системе озеленения – общегородские, районные, микрорайонные, малые парки и сады, загородные.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>3. По природным условиям – гидропарки, лугопарки, лесопарки, горные, террасные.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> В соответствии с учебным планом, в рамках дисциплины «Градостроительное проектирование» требуется запроектировать малый парк (покет- парк).</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> <strong>Покет </strong>от английского <strong>pocket </strong>– карман.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Основная функция покет- парка – рекреационная, парк предназначен для кратковременного отдыха горожан.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>Работу над проектом целесообразно разделить на четыре основных этапа:<br />
</span></p>
<ol>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>Знакомство с заданием на проектирование. Основные определения и понятия.<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>Поиск архитектурной идеи. Разработка эскизного ряда.<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span> Разработка архитектурного решения парка.<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>Оформление проекта.</span></div>
</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span> <span style="text-decoration: underline;">Знакомство с заданием.<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Основной задачей первого этапа работы над проектом является формирование общих представлений об объекте.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Выявление основных требований к проектной разработке основывается на знакомстве с общей теорией паркостроения и особенностями проектирования малых парков. Проводится анализ существующей отечественной и зарубежной практики строительства городских малых парков и садов. Проводится анализ конкретной городской ситуации выбранной для размещения проектируемого объекта. Выполняются упражнения, развивающие воображение, помогающие более плодотворному поиску идеи.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> В данном разделе предлагаются для выполнения следующие упражнения.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span style="text-decoration: underline;">Упражнение 1.</span> Клаузура на тему «Парк» («Парк Архитектора», «Студенческий парк»).<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>Работа выполняется на формате А4 в клаузурной графике, соответствующими инструментами и материалами.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span style="text-decoration: underline;">Упражнение 2.</span> Работа выполняется на листах кальки формата А4, в линейной графике. В задании за основу используется предыдущее упражнение 1.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Каждый лист кальки представляет собой схему:<br />
</span></p>
<ol>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>схема основных зон парка.<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>схема передвижения посетителей по территории парка.<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>схема основных элементов озеленения.<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>схема площадок и дорожек (мощения).<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>схема размещения малых архитектурных форм.<br />
</span></div>
</li>
<li>
<div style="text-align: justify;"><span>схема размещения элементов освещения .<br />
</span></div>
</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span> Подобных листов- схем можно и нужно сделать как можно больше, чтобы получился своеобразный «блокнот».<br />
</span></p>
<p><span style="times new roman; 14pt; text-decoration: underline;">Поиск архитектурной идеи.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Целью второго этапа проектирования является приобретение умений и навыков построения планировочной структуры парка с учетом функциональных и формообразующих качеств пространства.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span>Поиск объемно- пространственного выражения заключается в определении общих габаритов парка, членение на отдельные части-зоны, их соотношение в зависимости от происходящих на них действиях.<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Основанием для поиска архитектурного образа является разработанный «сценарий» парка и характеристики предполагаемого места строительства.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> «Сценарий» или «сюжет», на данном этапе проектирования переводится на язык объемно-пространственного выражения.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Основная задача этапа – создание возможных вариантов планировочной структуры покет- парка.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>Территория любого парка подразделяется на следующие основные зоны:<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> -зона прогулок и тихого отдыха, составляет 60-70 % от общей площади парка;<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>-зона активного отдыха (размещение аттракционов и проведения массовых развлекательных мероприятий) 15-20% от общей площади парка;<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> &#8211; зона служебного обслуживания 5% от общей площади парка;<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> На соотношение различных зон парка влияют размеры общей территории парка, функция парка и его размещение в городе.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>Функциональное зонирование территории парка – это выделение различных функциональных зон, каждая из которых отвечает за определенную функцию. Функциональное зонирование служит основой архитектурно- планировочного решения парка.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span style="14pt; text-decoration: underline;">Упражнение 3</span><span>. </span><span>Разрабатывается схема функциональной организации территории покет- парка.</span><span><br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span>На территории малого парка, покет- парка, можно выделяется три основных зоны: входная зона(распределительная), центральная зона</span><span> (</span><span>зона основного действия или активного отдыха), зона переферии (прогулок и тихого отдыха).<br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>1.Входная зона включает в себя непосредственно вход(портал) и распределительную площадку, стоя на которой можно оглядеться, и определить план дальнейших передвижений по территории.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>2.Центральная зона (зона основного «действия») включает площадки со скамьями для отдыха, клумбы и цветники, малые архитектурные формы, и декоративные элементы.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>3.Зона тихого отдыха (перефирийная зона)- это укромные уголки парка, предназначенные для тихого уединенного отдыха.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span style="text-decoration: underline;">Упражнение 4. </span>Разрабатывается «сценарий» покет- парка.<span style="text-decoration: underline;"><br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Для выполнения данного задания необходимо мысленно пройтись по территории будущего парка, определив основной «сюжет» и подчинить ему схему функционального зонирования. «Маршрутную сеть» следует проектировать таким образом, чтобы она соединяла воедино в нужном автору порядке главные композиционные центры парка.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> В результате движения по территории у посетителя должен сложиться полный и запоминающийся образ парка.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Аллеи и дорожки необходимо проектировать так, чтобы было удобно передвигаться; должен быть виден кратчайший путь движения. Если аллея делает изгиб или поворот, то в месте его должен быть запроектирован какой-либо объект, который смог бы служить логическим объяснением этого изгиба или поворота или остановки.<br />
</span></p>
<p style="text-align: center;"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/052115_1558_1.jpg" alt="" /><span><br />
</span></p>
<p><span style="times new roman; 14pt; text-decoration: underline;">Разработка архитектурного решения.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Основная цель – приобретение навыков в использовании средств при поиске выразительных архитектурных форм.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Работу на данном этапе ведется с помощью рабочего макетирования. На макете видны соотношения между отдельными частями и элементами проектируемого пространства.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Целью этапа работы является практическое закрепление понятий о гармонии функциональных, структурных и композиционных качеств объекта.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span><span style="text-decoration: underline;">Упражнение 5. </span>Выполнение макета покет- парка в два этапа:<span style="text-decoration: underline;"><br />
</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>1.макет-эскиз, выполняется в малом масштабе, не учитывающим детали.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>2.чистовой макет выполняется в масштабе, позволяющем выполнить деталировку, показать текстуры поверхностей. Возможно выполнение в цвете.</span></p>
<p><span> <img class="aligncenter" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/052115_1558_2.jpg" alt="" /> <img class="aligncenter" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/052115_1558_3.jpg" alt="" /> </span></p>
<p><span style="times new roman; 14pt; text-decoration: underline;">Оформление проекта<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Последний этап – детализация и графическое оформление проекта – имеет не менее важное значение чем предыдущие и во многом определяет результат работы над проектом.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Главная задача последнего этапа – доведение основных проектных решений до конца, изложение их в правильной графической форме в виде ортогональных проекций с необходимыми пояснениями.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Графическое оформление проекта должно способствовать ясной и выразительной передаче мыслей автора по разработанному решению покет- парка.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> Методы подачи проекта могут быть различны: отмывка акварелью или тушью, линейная и текстурная графика, использование гуаши, акрила и техники коллажа.</span></p>
<p><span> <img class="aligncenter" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/052115_1558_4.jpg" alt="" /><br />
<img class="aligncenter" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/052115_1558_5.jpg" alt="" /> </span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53530/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
