<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; Аринова Сания Каскатаевна</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/author/saniyaarinova/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Apr 2026 09:41:14 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Исследование технологии получения угольных брикетов с заданными физико-механическими характеристиками в лабораторных условиях</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53379</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53379#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 18 May 2015 19:58:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Аринова Сания Каскатаевна</dc:creator>
				<category><![CDATA[05.00.00 ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ]]></category>
		<category><![CDATA[clay]]></category>
		<category><![CDATA[coal]]></category>
		<category><![CDATA[compression]]></category>
		<category><![CDATA[granulation]]></category>
		<category><![CDATA[liquid glass]]></category>
		<category><![CDATA[strength]]></category>
		<category><![CDATA[student criterion]]></category>
		<category><![CDATA[глина]]></category>
		<category><![CDATA[гранулирование]]></category>
		<category><![CDATA[жидкое стекло]]></category>
		<category><![CDATA[критерия Стьюдента]]></category>
		<category><![CDATA[прессование]]></category>
		<category><![CDATA[прочность]]></category>
		<category><![CDATA[точка оптимума]]></category>
		<category><![CDATA[уголь]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/?p=53379</guid>
		<description><![CDATA[На сегодняшний день брикетирование угольной мелочи является актуальной так как, основным видом топлива как для действующих тепловых электростанций так и для народного потребления являются бурые угли, доля которых в топливопотреблении составляет около 67 %. При выемке, обогащении и транспортировке ископаемых углей в районы потребления, образуется значительное количество тонких классов. Большая часть мелкодисперных углей выдувается, просыпается [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span>На сегодняшний день брикетирование угольной мелочи является актуальной так как, основным видом топлива как для действующих тепловых электростанций так и для народного потребления являются бурые угли, доля которых в топливопотреблении составляет около 67 %. При выемке, обогащении и транспортировке ископаемых углей в районы потребления, образуется значительное количество тонких классов. Большая часть мелкодисперных углей выдувается, просыпается и теряется из вагонов при транспортировке. [1].</span><br />
<span>Сушка угольной мелочи производилось в сушильном шкафу соответственно с ГОСТ. Также нужные для нас приборы как тара, весы и образцы угольной мелочи. В технологической линии получение брикетов сушка является одним из основных критериев для получение по механическим свойствам прочные брикеты. </span></p>
<div align="center">
<p><a href="http://content.snauka.ru/web/53379_files/37.gif"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/37.gif" alt="" width="280" height="323" /></a></p>
<p><span>Рисунок 1- Сушильный шкаф для сушки образцов</span></p>
</div>
<p><span>После сушки образцы подвергли измельчению. Измельчение проводилось из всех возможных на вибрационно шаровой мельнице марки ММ-3017. Продолжительность измельчение составил от 5 до 20 минут. Размер полученных образцов 5-8 мкм. </span></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://content.snauka.ru/web/53379_files/348.gif"><img class="aligncenter" src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/348.gif" alt="" width="401" height="237" /></a></p>
<div align="center"><span>Рисунок 2- Вибрационная шаровая мельница ММ 3017</span></div>
<p><span>Крупность и гранулометрический состав компонентов угольных брикетов. При уменьшение крупности угольной мелочи увеличивается поверхность частиц, то есть тем же самым возрастает сила сцепления. Также измельчение образцов способствует более плотной укладке частиц.</span><br />
<span>После измельчение вибрацинно шаровой мельнице, на метариале угольных проб провели седиментационный анализ для определение масс частиц образцов по размером. Седиментационный анализ применяется для определения размеров частиц.</span></p>
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/381.gif" alt="" width="373" height="254" /></div>
<div align="center"><span>Рисунок 3-Общий вид фотоседиментометра ФСХ-6К</span></div>
<p><span>Исследование проводилось на фотоседиментометре ФСХ-6К. Фотоседиментометр ФСХ-6К &#8211; использует классический наиболее прямой из известных автоматизированных методов измерения гранулометрического состава. </span></p>
<div align="center"><a href="http://content.snauka.ru/web/53379_files/479.gif"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/479.gif" alt="" width="566" height="272" /></a></div>
<div align="center"><span>Рисунок 4 -Результат измерения</span></div>
<p style="text-align: left;"><span>Использование при исследовании седиментационного анализа дает нам полную информацию о гранулометрическом составе исходных проб угольной мелочи, то есть о распределение масс частиц по размерам. </span><br />
<span>После сушки и измельчение угольной мелочи следующий этап по технологически линие прессование. Прессование (брикетирование) образцов в лабораторных условиях проводилась на гидропрессе 50.</span></p>
<p style="text-align: center;"><img class="alignnone size-full wp-image-53388" title="ris1" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/ris16.png" alt="" width="690" height="389" /><br />
<span>а)                                                                                                          б)</span><br />
<span>Рисунок 5- а) Общий вид гидропресса 50; б ) Нарезной вид гидропресса 50</span></p>
<p><span>Образцы прессовались в течение 40 мин, 6 мин пресс машина нагревалось до определенной температуры в нашем случае до 190˚С. Давление прессование 270 бар диаметр полученных образцов 30 мм. </span></p>
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/996.gif" alt="" width="589" height="272" /></div>
<div align="center"><span>Рисунок 6- Полученнные образцы угольные брикеты</span></div>
<p><span>Также следует отметить что образцы так и в целом исследование проводилось методом планирование эксперимента. Следовательно по нашему планированию образцы расположены по чередности 4 образца где состав шихты образцов (жидкое стекло, глина и уголь ) варьировалось от 5 до 10%. </span><br />
<span>Полученные брикеты соотвествуют условиям технологии получение угольных брикетов. Диаметр 30 мм, высота 20мм, вес 18 гр.</span><br />
<span>Заключающий этапом является испытание образцов, то есть проверка наших образцов на прочность при сжатие. Механическая прочность на сжатие по ГОСТ 8905-82 проводилось также в лабораторных условиях на гидравлическим прессе марки 2 ПГ-10. Обработка результатов испытания следующие: </span><br />
<span>С Перва расчитыаем общию площадь брикета S=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005.gif" alt="" width="27" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005(1).gif" alt="" width="27" height="22" /><span>/4</span><br />
<span>Затем для каждого испытание по отдельности рассчитываем </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005(2).gif" alt="" width="23" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1005(3).gif" alt="" width="23" height="22" /><span>=Р</span><sub><span>max</span></sub><span>/S*1.2, где </span><br />
<span>S- общая площадь брикета, Р</span><sub><span>max</span></sub><span>-средняя арифметическая максимаьно разрушившегося брикета кг/см</span><sup><span>2</span></sup><span>;</span><br />
<span>Полученные механические прочности брикетов:</span><br />
<span>1) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1006.gif" alt="" width="302" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1007.gif" alt="" width="302" height="35" /><br />
<span>2) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1008.gif" alt="" width="293" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1009.gif" alt="" width="293" height="35" /><br />
<span>3) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1010.gif" alt="" width="297" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1011.gif" alt="" width="297" height="35" /><br />
<span>4) </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1012.gif" alt="" width="306" height="35" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1013.gif" alt="" width="306" height="35" /></p>
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1116.gif" alt="" width="481" height="289" /></div>
<div align="center"><span>Рисунок 7-Прочности полученных образцов</span></div>
<p><span>Таблица 1- Количественные показатели прочности по последовательности опытов</span></p>
<table border="1">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="127"><span>Число опытов</span></td>
<td width="110"><span>1</span></td>
<td width="107"><span>2</span></td>
<td width="107"><span>3</span></td>
<td width="107"><span>4</span></td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="127"><span>Предел прочности, МПа</span></td>
<td width="110"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1119.gif" alt="" width="71" height="22" /></td>
<td width="107"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1119(1).gif" alt="" width="63" height="22" /></td>
<td width="107"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1119(2).gif" alt="" width="66" height="22" /></td>
<td width="107"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120.gif" alt="" width="75" height="22" /></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span>Одним из основных критериев к топливным угольным брикетам явлется максимальное обеспечение прочности при транспортировке готовой продукций до склада либо до потребителя. Полученные механические показатели брикетов удовлетворяют требования ГОСТ 7299-84 не менее 5 МПА. </span><br />
<span>Теперь переходим к статистической обработке результатов, так как у нас есть все необходимые данные для обработки и статистического анализа результатов эксперимента. </span><br />
<span>Таблица 2- Карта проведения эксперимента</span></p>
<table border="1">
<tbody>
<tr valign="top">
<td rowspan="2" width="75"><span>Номер опыта</span></td>
<td colspan="2" width="111">
<div align="center"><span>Матрица планирования</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="71">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>1</span></sub><span>Х</span><sub><span>2</span></sub></div>
</td>
<td colspan="3" width="288">
<div align="center"><span>Выход G</span><sub><span>сж</span></sub><span>, МПА</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="45">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>1</span></sub></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>2</span></sub></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>y</span><sub><span>u1</span></sub></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>y</span><sub><span>u2</span></sub></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(1).gif" alt="" width="16" height="22" /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>1</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>11,7</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>12,1</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>11,9</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>2</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>8,2</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>8,4</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>8,3</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>3</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>-1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>4,9</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>5,2</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>5,1</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="75">
<div align="center"><span>4</span></div>
</td>
<td width="45">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="52">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="71">
<div align="center"><span>+1</span></div>
</td>
<td width="90">
<div align="center"><span>12,5</span></div>
</td>
<td width="99">
<div align="center"><span>11,9</span></div>
</td>
<td width="85">
<div align="center"><span>12,2</span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span>1. Рассчитываем построчные средние :</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(2).gif" alt="" width="19" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(3).gif" alt="" width="19" height="22" /><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1120(4).gif" alt="" width="100" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121.gif" alt="" width="100" height="32" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121(1).gif" alt="" width="9" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121(2).gif" alt="" width="9" height="22" /><span>- число повторных опытов</span><br />
<span>y</span><sub><span>1</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1121(3).gif" alt="" width="103" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1122.gif" alt="" width="103" height="30" /><br />
<span>y</span><sub><span>2</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1122(1).gif" alt="" width="81" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1122(2).gif" alt="" width="81" height="30" /><br />
<span>y</span><sub><span>3</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1123.gif" alt="" width="81" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1123(1).gif" alt="" width="81" height="30" /><br />
<span>y</span><sub><span>4</span></sub><span>=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1123(2).gif" alt="" width="103" height="30" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1124.gif" alt="" width="103" height="30" /><span>.</span></p>
<p><span>2. Определяем построчные дисперсии : </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1124(1).gif" alt="" width="129" height="36" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1125.gif" alt="" width="129" height="36" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1125(1).gif" alt="" width="235" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1126.gif" alt="" width="235" height="32" /><span> </span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1126(1).gif" alt="" width="210" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1127.gif" alt="" width="210" height="32" /><span> </span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1128.gif" alt="" width="209" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1128(1).gif" alt="" width="209" height="32" /><span> </span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1129.gif" alt="" width="235" height="32" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1130.gif" alt="" width="235" height="32" /><span> </span></p>
<p><span>3. проверяем воспроизводимость опытов по критерию Кохрена</span></p>
<p><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1130(1).gif" alt="" width="164" height="37" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1131.gif" alt="" width="164" height="37" /><span>,</span><br />
<span>где </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1131(1).gif" alt="" width="53" height="24" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1131(2).gif" alt="" width="53" height="24" /><span> максимальная из построчных дисперсий.</span></p>
<p><em><span>4.</span></em><span> Проверяем значимость коэффициентов регрессии: </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1132.gif" alt="" width="224" height="36" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1133.gif" alt="" width="224" height="36" /><br />
<span>Определяем дисперсию и среднюю квадратическую ошибку коэффициентов регрессии </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1133(1).gif" alt="" width="55" height="25" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1133(2).gif" alt="" width="55" height="25" /><span>. Находим значение доверительного интервала для коэффициентов регрессии. В нашем случае </span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1134.gif" alt="" width="125" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1134(1).gif" alt="" width="125" height="22" /><span> значение критерия Стьюдента t=2,78. Значение доверительного интервала</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1134(2).gif" alt="" width="180" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1135.gif" alt="" width="180" height="22" /><span> Таким образом оканчательное уравнение регрессии:</span></p>
<div align="center"><strong><span>Y=9,4+0,875X</span></strong><strong><sub><span>1</span></sub></strong><strong><span>-0,725X</span></strong><strong><sub><span>2</span></sub></strong><strong><span>+2,675X</span></strong><strong><sub><span>1</span></sub></strong><strong><span>X</span></strong><strong><sub><span>2</span></sub></strong></div>
<p><span>5. Проверяем адекватность полученные модели, то есть насколько хорошо полученное уравнение описывает результаты эксперимента в исследуемой области. Для этого часто применяют критерий Фишера F</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1135(1).gif" alt="" width="32" height="39" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1135(2).gif" alt="" width="32" height="39" /><span> ,</span><br />
<span>Вычисляем значение критерия Фишера: </span><br />
<span>F=</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1136.gif" alt="" width="127" height="39" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1136(1).gif" alt="" width="127" height="39" /><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1137.gif" alt="" width="329" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1137(1).gif" alt="" width="329" height="22" /><span>;</span><br />
<img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1138.gif" alt="" width="210" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1138(1).gif" alt="" width="210" height="22" /><em><span>.</span></em><br />
<span>F</span><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1139.gif" alt="" width="49" height="22" /><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1139(1).gif" alt="" width="49" height="22" /><span>. то есть имеются основания сделать вывод об адекватности полученной модели [2].</span></p>
<p><span>Таблица 3-Результаты крутого восхождения</span></p>
<div>
<table border="1">
<tbody>
<tr valign="top">
<td rowspan="2" width="162">
<div align="center"><span>Наименование</span></div>
</td>
<td colspan="3" width="190">
<div align="center"><span>Факторы</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="175">
<div align="center"><span>Результаты ПФЭ 2</span><sup><span>3</span></sup></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>1</span></sub></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>Х</span><sub><span>2</span></sub></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>опыт</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>ПО</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Нулевой уровень,X</span><sub><span>j0</span></sub></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>1,35</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>1,35</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>1</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Интервал варьирования, ∆X</span><sub><span>j</span></sub></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,45</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>0,45</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td colspan="4" width="352">
<div align="center"><span>Расчет</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>2</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>B</span><sub><span>j </span></sub><span>коэффициент</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,875</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,725</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Произведение (b</span><sub><span>j*</span></sub><span>∆X</span><sub><span>j</span></sub><span>)</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,394</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,326</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>3</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Шаг </span><em><span>h</span></em><em><sub><span>a</span></sub></em><span> при изменении базового фактора X</span><sub><span>2</span></sub><span> на 5</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,4</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,339</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/ecblank.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td>
<td colspan="2" width="87"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/ecblank.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td>
<td width="104"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/ecblank.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>4</span></div>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>Округление шага</span><br />
<span>варьирования</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="87">
<div align="center"><span>0,4</span></div>
</td>
<td width="104">
<div align="center"><span>-0,35</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td rowspan="2" width="162">
<div align="center"><span>Опыты</span></div>
</td>
<td rowspan="2" colspan="3" width="190">
<div align="center"><span>Крутое восхождение</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="175">
<div align="center"><span>Параметр оптимизации</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="80">
<div align="center"><img src="http://content.snauka.ru/web/53379_files/1139(2).gif" alt="" width="15" height="32" /><sub><span>i</span></sub></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>у</span><sub><span>i</span></sub></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>5</span></div>
</td>
<td width="51">
<div align="center"><span>1,39</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="139">
<div align="center"><span>1</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>9,508</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>6</span></div>
</td>
<td width="51">
<div align="center"><span>1,79</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="139">
<div align="center"><span>0,65</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>7,317</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td width="162">
<div align="center"><span>7</span></div>
</td>
<td width="51">
<div align="center"><span>2,19</span></div>
</td>
<td colspan="2" width="139">
<div align="center"><span>0,3</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>1,074</span></div>
</td>
<td width="80">
<div align="center"><span>-</span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div align="center">
<p><img class="alignnone size-full wp-image-53389" title="ris1" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2015/05/ris17.png" alt="" width="761" height="444" /></p>
</div>
<div align="center"><span>Рисунок 8- Расположение точки оптимума по поверхности отклика</span></div>
<p><span>Крутое восхождение оказалось эффективным. Успех крутого восхождения зависит от характера поверхности отклика, а также во многом определяется соотношением численных значений коэффициентов регрессии [3].</span><br />
<span>В заключение были определены основные качественные показатели (прочность на сжатие) и оптимальные условия получение качественных брикетов. Отметим что опыты были проведены методом планирования, что не мало важно при проведение эксперимента. Также проводилось обработка результатов данных методом крутого восхождения, что доказывает об адекватности полученной модели. На основе полученной модели были проведены мысленные опыты, с помощью чего нашли точку оптимума.</span><br />
<span>Дальнейшие исследования будут направлены на испытание зольности и теплотворности полученных образцов. Также планируется провести структурный анализ.</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2015/05/53379/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
