<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» &#187; Королев Алексей Юрьевич</title>
	<atom:link href="http://web.snauka.ru/issues/author/korolevaleksey280873-mail-ru/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://web.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 17 Apr 2026 07:29:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Направления наставнической деятельности с молодыми специалистами образовательной организации в условиях современности</title>
		<link>https://web.snauka.ru/issues/2024/01/101267</link>
		<comments>https://web.snauka.ru/issues/2024/01/101267#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 12 Jan 2024 02:52:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Королев Алексей Юрьевич</dc:creator>
				<category><![CDATA[13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ]]></category>
		<category><![CDATA[наставник]]></category>
		<category><![CDATA[наставническая деятельность]]></category>
		<category><![CDATA[наставничество]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://web.snauka.ru/?p=101267</guid>
		<description><![CDATA[На современном уровне наставничества создается с целью: ввести нового работника в слаженную команду; ознакомить с существующими в организации правилами и нормативной документацией, спецификой работы, возможностями дальнейшего развития; адаптировать к новым внешним условиям и обстоятельствам, ответить на любые возникающие вопросы, сориентировать в затруднительных ситуациях; познакомить с коллегами, чтобы сотрудник легче и безболезненнее освоился на новом месте, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;" align="center">На современном уровне наставничества создается с целью: ввести нового работника в слаженную команду; ознакомить с существующими в организации правилами и нормативной документацией, спецификой работы, возможностями дальнейшего развития; адаптировать к новым внешним условиям и обстоятельствам, ответить на любые возникающие вопросы, сориентировать в затруднительных ситуациях; познакомить с коллегами, чтобы сотрудник легче и безболезненнее освоился на новом месте, помочь быстро включиться в работу.</p>
<p>Ни для кого не секрет, что особенностью труда начинающих воспитателей является то, что они с первого дня работы имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и воспитатели с многолетним стажем.</p>
<p><strong>Изучение руководящих документов.</strong></p>
<p>В первую очередь, изучение нормативно-правовых документов. Наше Военно-морское училище имеет свой устав, регламент и приказы начальника Военно-морское училища г.Санкт-Питербург и начальника филиала Военно-морского училища (Севастопольское ПКУ)., части касающихся обязанностей воспитателей. Наше училище имеет свой недельный, месячный, план на год. Распорядок дня, где с понедельника по воскресенье нахимовцы следуют его исполнению, подписанный начальником филиала.</p>
<p><strong>Документация класса</strong></p>
<p>Каждый класс имеет документацию. В нее входят журналы инструктажей по технике безопасности (по мере необходимости), журнал приема-передач нахимовцев (ежедневно), журнал термометрии (ежедневно), журнал самоподготовки (ежедневно кроме субботы), журнал гарцевание помещения проживания воспитанников (ежедневно).  Ознакомить с планированием на год и месяц класса.</p>
<p>Ознакомить воспитателя со списками родителей и учащихся. Изучить социальный паспорт. Пройти по списку по каждому ребенку обговаривая его характеристики, откуда прибыл и имеет ли нахимовец какие-нибудь особенности. Ввести в курс дела успеваемости воспитанников. Передать информацию по группе здоровья каждого ребенка. Нет ли каких-нибудь медицинских противопоказаний.</p>
<p>Каждый воспитатель должен уметь работать в системе ЛМС. Показать, где находиться вся информация о детях, личные дела и журнал с оценками успеваемости. Где можно всегда посмотреть рейтинг класса и каждого нахимовца.</p>
<p><strong>Работа с родителями</strong></p>
<p>Познакомить вновь прибывшего воспитателя с членами родительского комитета и председателем класса. Представить его на родительском собрании, обменяться номерами телефона и электронной почтой.</p>
<p><strong>Работа с преподавателями</strong></p>
<p>Каждый день по установленному графику после обеда с 15.00 до 16.00 часов, нахимовец посещает того учителя, по предмету у которого он хочет подтянуть свои знания или учитель выбирает детей, более хорошо усваивающих предмет в олимпиадную группу. Нужно научить воспитателя взаимодействовать со всеми учителями, обменяться телефонами для постоянного контроля учащегося. Постоянно поддерживать связь с преподавателями.</p>
<p><strong>Организация самоподготовки</strong></p>
<p>Научить воспитателя правильно организовать самоподготовку с воспитанниками, так как это неотъемлемая форма учебного процесса, в режиме работы нахимовского училища, которая является одной из самых ответственных и сложных частей многоуровневой работы воспитателя. В основе самоподготовки лежит самостоятельный учебный труд каждого нахимовца и оказание ему индивидуальной помощи, в случае необходимости, со стороны воспитателя. От правильно организованной самоподготовки зависит качество знаний, умений и навыков воспитанников.</p>
<p><strong>Дополнительные занятия</strong></p>
<p>Каждый нахимовец после сделанных уроков на самоподготовке посещает кружки дополнительного образования. Научить воспитателя распределять нахимовцев в своеобразные кружки по интересам (хоккей, хоровое пение, З- Д моделирование, БПЛА, спортивные секции, военная журналистика и так далее). Постоянно вести контроль посещаемых уроков.</p>
<p><strong>Организация помывки</strong></p>
<p>Один раз в неделю у нахимовцев по распорядку дня, банный день и смена белья. Организовывает смену воспитатель. Научить воспитателя, как и куда сдаётся грязное белье и получить новое. Воспитатель должен проверять вещевое имущество нахимовцев и всегда следить за тем в каком виде вещи. Вовремя приводить их в порядок и следить за подстрижкой, за внешним видом.</p>
<p><strong>Технические средства воспитания</strong></p>
<p>Научить воспитателя проверять технические средства воспитанников телевизоры, находящиеся в каждой комнате и ноутбуки. Научить пользоваться трансляцией, которая находиться в рубке дежурного</p>
<p><strong>Организация увольнения</strong></p>
<p>Уметь воспитателю подать списки увольняемых по рейтингу каждого ученика в классе. Заранее просмотрев баллы в ЛМС. Научиться проводить подведение итогов, составлять списки по дисциплине, ношению формы одежды, порядку в жилых блоках и оценок за недельный период.</p>
<p><strong>Досуг</strong></p>
<p>В свободное время нахимовцы читают книги, ходят в библиотеку, проходят на ноутбуках онлайн олимпиады. В выходной день воскресенье, выезжают на различные экскурсии по плану выходного дня. Посещают кинолекторий и спортивные площадки. Готовятся к различным конкурсам.</p>
<p><strong>Традиции</strong></p>
<p>В классе присутствует командный дух, идет соревновательный процесс между нахимовцами в классе и на курсе по успеваемости, поведению, уборке территории, порядку в жилых помещениях. Третий год обучения наш класс удерживает кубок «Лучший класс». Научить воспитателя помогать ребятам и подсказывать для удержания кубка. Организовывать Дни Рождения воспитанников, каждый нахимовец, говорит пожелания, рисуют стенгазету имениннику, готовят стихи. На День Матери и 8 Марта так же готовим подделки своими руками, поем песни и рассказываем стихи. 9 Мая участвуем все классом в шествии Бессмертного полка. На Новый год, все вместе украшаем ёлку и делаем игрушки и подделки своими руками.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://web.snauka.ru/issues/2024/01/101267/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
